中华人民共和国主席教案公开课一等奖

本课采用小组合作的方式展开，有学生讨论和展示的环节

亮点用新闻联播的视频短片，帮助学生理解学习

3.6.2《中华人民共和国主席》教学设计

一、课题：中华人民共和国主席

二、教学目标：

（1）知识目标：掌握***的性质、产生、任期及职权。

（2）能力目标：训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中的抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。

（3）情感态度价值观目标：

正确认识中华人民共和国主席这一国家机关，增强对***的崇敬、热爱之情。

三、教学重点、难点

重点：***的职权、性质。

难点：***的性质（代表中华人民共和国的国家机关）

四、课型、教学时数

新授课、1课时

五、教学方法：

启发式教学、讨论式教学、演示教学

六、教学手段

通过多媒体展示音视频

七、教学过程

（一）课堂导入

课堂提问：我国第一任***是谁？前任***是谁？现任***是谁？

多媒体展示（二）讲授新课

课件展示学习任务（10分钟自学时间，自行做笔记）

1.

***的性质是什么？

2.

***是如何产生的，有些什么条件？

3.

每届***任期是多久？

4.

***有哪4项职权？

小组派出代表展示学习成果

第一小组代表：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

第三小组代表：***由全国人民代表大会选举。条件：①中华人民共和国公民②有选举权和被选举权③年满45周岁

第五小组代表：***每届任期同全国人民代表大会每届任期相同（5年）

第八小组代表：***的职权：公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典权。

一、三、五、八小组学习成果准确，各加5分。

教师精讲***的4项职权

阅读宪法

宪法 第三章 第二节

中华人民共和国主席

第八十条

中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长，授予国家的勋章和荣誉称号，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。

第八十一条

中华人民共和国主席代表中华人民共和国，进行外事活动，接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协

学生活动一：播放视频：***2018年12月29日签署第17-25号***令

要求学生结合P81“探究与分享”，小组探讨问题，小组代表展示。

发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？

第六小组代表展示讨论成果：***行使发布法律、发布命令的职权。根据：全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。具体内容：公布法律，公布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。

准确无误，第六组加5分。

学生活动二：播放视频：***签署第一号主席令，任命***为国务院总理

结合P82“阅读感悟”，小组探讨回答，小组代表展示。

1.本视频反映的是***行使什么职权？

2.***行使此项职权时的依据是什么？任免哪些人员？

第七小组代表展示讨论成果：职权：任免权；依据：全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定；任免人员：国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

准确无误，第七组加5分。

学生活动三：播放视频：***接受七国新任驻华使节递交的国书

结合P82“探究与分享”，小组探讨回答，小组代表展示。

1.

本视频反映的是***行使什么职权？

2.

这种职权还有什么内容？

第二小组代表展示讨论成果：本视频***行使外事权。职权包括：进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

准确无误，第二组加5分。

学生活动四：播放视频：国家友谊勋章，结合P82“拓展空间”，小组探讨回答，小组代表展示。

1.

本视频中***行使了什么职权？

2.

为什么要由***向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予勋章、国家荣誉称号，签发证书？

第四小组代表展示讨论成果：***行使荣典权；***代表国家，是国家的元首。

准确无误，第四组加5分。

课堂小结：

通过本课学习到了，***这个国家机构的性质、职权，体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用，支持和维护***，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维，增强国家认同。

课堂练习

1.

***是（ C ）

①国家元首 ②代表国家行使宪法赋予的职权 ③我国的国家机关 ④体现了社会主义制度的优越性

A. ①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

2.***公布法律、发布命令职权还包括（ B ）

①发布特赦令 ②宣布进入紧急状态 ③宣布战争状态 ④发布动员令

A.①② B.①②③④ C.③④ D.②④

3. ***的公布法律、发布命令、任免权的依据是（C ）

A.人民代表大会 B.法律

C.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会 D.人民代表大会和常务委员会

八板书设计

代表中华人民共和国的国家机关（产生、资格、任期）

中华人民共和国主席

***的职权（公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典）

九、布置作业

完成本课练习

十、教学反思

本课的教材一方面，让学生了解***；另一方面，让学生增强对国家的认同，拥护***的领导。在备课期间查阅宪法，剪辑相关视频。为学生呈现出精彩一课。

本课中的优点：1.***的职权，是本课的重点内容，用4个视频短片展示职权素材，充分突出重点。

2.学生小组合作的教学方法，既提高学生的学习能力和合作意识，还让每一个学生参与到课堂。

3、课堂氛围良好，学生积极参与进来，学习效率明显提高。

本课中的不足：1.四个自学问题，给10分钟完成，时间有些仓促。

2.四个学生活动中，视频的时间较长，学生的探讨时间有些短，总体上时间安排不够科学。

3.教师语速快，影响到上课质量。

在以后的教学中，充分备课，备教材、备学生、备教法。继续发挥优点，改进不足。成为站稳课堂的思政教师。