促进民族团结优秀教案板书设计

第一框

促进民族团结

教学目标

1．知道我国民族分布的特点、民族区域自治制度、处理民族关系的原则。

2．了解各民族为维护民族团结奋斗的历史，增强维护民族团结的自觉性。

3．明白我国政府促进民族团结采取的一系列重大举措。

教学重点

我国政府促进民族团结采取的一系列民族政策和重大举措。

教学难点

维护民族团结是中华民族的最高利益。

教学过程设计

一、歌曲导入

激起兴趣

播放歌曲《中华民族唱起来》让同学自由回答在歌曲中找到哪些少数民族。

学老师加以补充。

今天就让我们共同学习《促进民族团结》。

二、齐读学习目标

明确重难点

三、自主学习

指向目标

出示课件，结合教材，自主预习

三、合作探究

达成目标

探究点一

民族大家族

活动一：阅读教材，探究思考：

1．中华民族分布有什么特点？

2．在我们当地主体民族是哪个？还居住有哪些民族？

【展示点评】1. 在漫长历史发展中，我国形成了以汉族为主体、大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。2.在当地，以汉族为主体，还居住有回族等少数民族。

【点拨】我国是一个统一的多民族国家，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为少数民族，在长期历史发展过程中，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系。

活动二：出示材料，探究思考：

1．我国政府处理民族关系的原则是什么？

2. 处理民族关系的一项基本政治制度是什么？

3．新中国成立后，各民族之间形成了什么样的新型民族关系？

【展示点评】1. 在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。2.民族区域自治制度作为一项基本政治制度。3.各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

【相关链接】出示材料。

【点拨升华】在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差别，都是社会主义大家庭中平等的一员。

活动三：阅读教材相关链接和探究与分享，小组合作思考：

1．从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？

2．结合P92“探究与分享”，请同学们分成四个小组（平等；团结；互助；和谐），每个小组分别列举我国各族人民为维护国家统一或者民族团结的两个典故或者成语。

【展示点评】

1．加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。等。2.西藏人民勇于抵抗英军入侵，以血肉之躯对抗敌人的洋枪洋炮体现出来的不屈不挠的爱国主义精神，将作为中国各民族反抗帝国主义侵略的光辉业绩而载入史册，心中也充满了对英雄们的敬仰和缅怀等。3.如郑成功抗击葡萄牙的斗争、三元里人民抗英斗争、郑成功收复台湾等。

【点拨】

我国各族人民在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，但中国人民团结御辱，最终赢得民族独立。并在社会主义建设中，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

探究点二

家和万事兴

活动四：阅读教材相关链接和探究与分享，并相互交流回答：（出示视频）

1．在这次大灾面前，各族人民群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？

2．结合探究与分享材料讨论：为帮助民族地区发展，我国政府还采取了哪些措施？

【展示点评】

在大灾面前，个人的力量是微不足道的，但各族群众积极主动参与抗震救灾，正是自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗的伟大民族精神的具体体现。

【补充点评】

1、.他们发展经济的措施有：依靠国家的扶持政策，依托本地的自然优势，因地制宜发展本地的特色产业，借助现代的科技手段，走互助合作道路，等。借鉴意义：发展经济要因地制宜，从实际出发；离不开国家的优惠政策；要准确定位，找准适合本地发展的产业；要加强合作；离不开先进的科学技术等。2.国家加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

2、观看视频

土家族吊脚楼文化

活动五：阅读教材探究与分享，探究思考：

1．为了维护民族团结，我们还可以做些什么？

【展示点评】

1. 维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。2.

树立维护民族团结的意识，自觉履行维护民族团结的义务；积极宣传少数民族地区所取得的成就和我国的民族政策，敢于同破坏民族团结的行为作斗争；要自觉加强学习，更好地了解和掌握民族理论政策、民族法律法规和民族基本知识等。

四、当堂检测

反馈矫正

见“学生用书”部分。

五、总结梳理

整合提高

1．通过本节课的学习，你有哪些收获？

2．知识总结：通过本节课学习，我们知道了我国民族分布的特点，我国采取的一系列民族政策和促进民族发展的各项重大措施，维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。

六、板书设计

促进民族大家庭民民族政策（基本政治制度、民族原则、关系）

族家和万事兴民族经济发展措施团民族教育文化发展措施结

教学反思

在本节课的导入上，我利用中华民族唱起来》的视频，导入新课。，从这首歌曲中让学生感受56个民族人民团结才能使我们国家更加强大繁荣。这既提高了学生的学习兴趣，又对这一节课的内容有了一个初步的了解。每个教学环节的设计都遵循这一主题来安排材料。引领学生从多角度感受伟大的中华民族和灿烂的文化是由全国各族人民共同创造出来的。

民族分布特点