创新永无止境第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

道德与法治九年级第二课第二框教学设计课题创新永无止境学习目标单元一学科道德与法治年级九认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素，解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵。通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。重点建设创新型国家。难点万众创新是时代赋予的机遇也是种责

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所属课文：创新永无止境

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2023-08-25 08:52:56

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学校：孟州市会昌中心学校

创新永无止境第二课时教案

未知

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关键词：创新永无止境第二课时教案

正文

道德与法治九年级第二课第二框教学设计

课题创新永无止境

学习

目标

单元

一

学科

道德与法治

年级

九

认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素，解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵。

通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。

重点

建设创新型国家。

难点

万众创新是时代赋予的机遇也是种责任。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

展示图片，提问：过去神话故事里的千里眼、学生思考回答

创新推动着人顺风耳，科幻电影里全息投影，到今天这些都变成现实了，这说明了什么？

类的进步，让过去的神话和科幻都变成了现实。

讲授新课

展示材料，接示中国科技的成就，提问：中国的科技现状如何？

展示材料，接示中国科技与世界发达国家的差距，提问：中国的科技现状如何？

提问：面对这样的差距，我国该如何建设创新型国家？

展示漫画，让学生讲述教育的重要性

5.讲述我国教育取得的成就。

学生回答

学生讨论

学生讲述

让学生自己读数据找出结论。

这部分内容学生可以结合自身情况考虑。

6.讲述滴滴、美团等最近几年兴起的大公司的创业案例。

7.播放视频，提问：中兴被美国制裁，反应出我国的企业在创新方面该怎么做？

8.讲述马云的创业故事，提问：你认为创业成功，需要具备哪些精神？

学生回答

以这种巨大的成功案例，来激起学生的兴趣。

让学生明白，创学生讨论回答

业成功毕竟是少

数人能做到的，不是随随便便就能创业成功的。

课堂小结

建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

关于本教案的常见问题

Q：创新永无止境第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创新永无止境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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