基本政治制度教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

5.3基本政治制度学习目标1.知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。2.能力目标：过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。3.情感、态度鱼价值观目标：培养热爱中国共产党和各族人民的情感，

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所属课文：基本政治制度

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2019-05-23 08:07:00

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学校：无锡市江南中学

基本政治制度教学设计(第一课时)

未知

2019-05-23 08:07:00

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关键词：基本政治制度教学设计(第一课时)

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5.3基本政治制度

学习目标

1.知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。

2.能力目标：过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。

3.情感、态度鱼价值观目标：培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

重点难点

教学重点：民族区域自治制度。

教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。

教学过程

“时政快递”导入新课。

“运用你的经验”

思考中共中央与民主党派的关系，导入我国的政党制度。

补充我国民主党派简介知识。

探究一：中国特色社会主义政党制度

我国政党制度的内容

注意点：

（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

分析：坚持中国共产党领导的原因？

（2）中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。（3）我国的民主党派

①性质

②地位

（4）多党合作的基本方针

（5）人民政协的含义、职能

“探究与分享”

了解民族党派在我国的政治生活中发挥了什么作用。

（6）材料：2014年9月21日，中共中央、全国政协在礼堂隆重举行庆祝中国人民政治协商会议成立65周年。

明确坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。

2.探究二：民族区域自治制度

图片展示我国的民族自治区和我国各名族的分布图。

思考：实行民族区域自治制度的原因、含义、内容和意义，以及民族自治地区与中央的关系。

3.探究三：基层群众自治制度

投票图片展示

分析其含义、形式、职权和意义。

4.课后作业

完成一份调查报告调查内调查结果

容

补充说明

你所在居委会的成员是否由选举产生？

你认为居委会在社区治理中发挥了哪些作用？

你是否参与过居委会的活动？

5.实战演练

1.下列对于人民政协的表述正确的是

A.人民政协是我国社会主义协商民主的重要渠道

B.人民政协是我国的一项基本政治制度

C.人民政协是我国的根本政治制度

D.人民政协是人民行使国家权力的机关

2.关于民族区域自治制度，下列理解正确的是

①

是我国的一项根本制度 ②是我国的一项基本政治制度③是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权

④是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容

A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

（4）多党合作的基本方针

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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