走向共同富裕优质课教案设计

走向共同富裕

香河县第十二中学 于红文

教材分析

本框包括俩目：第一目“改革进行时”，主要启发学生了解“我国为什么全面深化改革以及如何深化改革”这一问题。第二目“共享发展成果”，

主要启发学生了解“为什么共享发展成果以及如何共享成果”这一问题。

学情分析

现在的多数学生对国情时事方面的了解十分有限，在情感上和思想上可能会有一些不到位的或错误的认识。而本课知识理论性较强，较为抽象，对于九年级学生的思维水平来说有一定的难度。九年级学生已经开始懂得关心社会发展、国家大事，因此，要尽可能地从具体事实入手，让学生能够在生活实例中去懂得道理，去感悟知识，去体会变化和发展。

教学目标

情感态度与价值观目标：感受身边改革的成果.增强对党和国家的热爱之情。

能力目标：知道当前我国经济发展的现状.理解全面深化改革的重要性和紧迫性。

知识目标：知道改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。知道我国坚持共享发展理念。

教学重点难点

重点：全面深化改革的紧迫性和重要性。

难点：理解我国坚持共享发展理念，坚持走共同富裕道路。

教学过程

导入新课：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”******在党的十九大报告中指出：中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。高举改革开放旗帜，全面深化改革，改革开放永无止境。只有进行时，没有完成时。唯有坚持改革开放，中国特色社会主义道路才能越走越宽广。

讲授新课

一、改革进行时

活动一：展示资料

小雯：人与父母乘坐高铁外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。

小雅：我参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。

小俊：我帮家人在市场照看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的服装

网店却生意火爆。

提问：三名同学的假期有喜有忧，你从中发现我国的经济发展有哪些新变化？

小结：服务业成为经济增长的主动力，高新技术产业迅猛增长，网络经济发展迅速，人们的消费习惯发生变化，发展经济注重保护环境等等。

活动二：播放视频《将改革进行到底》并自主学习课本P9-13 提问：请你谈谈全面深化改革的重要性和紧迫性？

学生看书总结。

1、

入新时代.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之

间的矛盾。

2、

我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质呈发展阶段。需要落实新发展理念，转变发

展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系.深化供给侧结构性改革.实现经济健康可持续发展。

3、

我国经济

发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战、

4、

改革开放是当代中国鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

二、共享发展成果

活动三：展示资料

小嫣：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。

小刚：共享发展不是短时间就能实现的。

小梦：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。

小杰：“人心齐，泰山移”。人人共享需要人人共建。

提问：你同意他们的观点吗？请用你身边的事例来证明自己的观点。

学生讨论后回答问题。

小结：同意他们的观点。①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。②坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；③党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

例如.国家经济发展了，开始投入大量资金，对农村道路进行改造，建设美丽乡村。

活动五：党和政府把共享作为发展的重要理念，强调人人参与、人人享有，请你分别从国家和公民个人为实现共同富裕献计献策。

学生讨论后回答问题。

小结：国家：例如，实施西部大开发战略、国家对贫困人民采取最低生活保障等等。

公民：例如，要

诚实劳动、要合法经营，要提升文化素质，加强职业技术培训、学习科学技术等等。

活动六：你的家庭是怎样富裕起来的？

（围绕发展经济制度、分配制度的优势、改革开放的优势。）

学生回答问题。

三、课堂小结

通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。明白了我们要树立改革精神，追求共同发展，要齐心协力，辛勤劳动，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。

四、板书设计 走向共同富裕

一、改革进行时

1、过去40年的发展靠的是改革开放

2、进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化

3、我国经济发展进入新常态——全面深化改革

4、我国经济发展还面临诸多现实挑战

5、改革开放是当代中国最鲜明的特色

二、共享发展成果

1、坚持以人民为中心的发展思想

2、让改革发展成果更多更公平惠及全体人民

3、发展的根本目的就是增进民生福祉

五、教学反思

共同富裕是社会主义的本质要求,首先认识富裕的程度不高、富裕发展程度还很不均衡；其次是明确破解这一难题的途径是全面深化改革，让人民共享改革发展的成果；最后，通过学生的具体活动从国家层面展示我国全面深化改革的举措和从个人层面正确理解怎样促进发展，追求共同发展，实现共同富裕。