中华人民共和国主席教案公开课一等奖

第二框

中华人民共和国主席

一、教材分析

本节课内容帮助学生了解中华人民共和国主席。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表,也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生,每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。***有公布法律、发布命令;任免权;外事权和荣典权的职权。

二、学情分析

学生对***这个词并不陌生,但大部分学生只知道“***”是我国的国家代表,并不知道“***”是我国的国家机构之一,因此教师要在教学中结合生活实际,引导学生正确认识***这一国家机构,并明确其职能。

三、教学分析[来源:学+科+网]

教学目标：

1、知识目标 ***的任职条件、产生及***的职权

2、能力目标

认识***在国家政治生活中的作用，区分***个人与***机关；

3、情感态度

通过本堂课的学习，提高对***认识，增进对***的了解，增强对***的热爱之情。

四、课时安排

1课时。

五、教学方法

视听法、问题探究法、讲授法。

六、教学过程

（一）、时政追踪

每个国家都有自己的国家元首,我们国家的国家元首叫作“中华人民共和国主席”。哪个同学能说一说我国的历任***? 学生说出自己知道的***（***、刘少奇、李先念、杨尚昆、江泽民、***）。

过渡:***是我国现任***。你知道这些***是如何产生的吗？（由全国人大选举产生），你知道全国人大共召开了多少届？几年一届？这些***都是哪一届人代会选举出来的？都担任了哪一届***？

第一届：***（1954-1959）

第二届、第三届：刘少奇

（1959-1965；1965-1966）

第四届：（1975-1978）未设***

第五届：（1978-1983）未设***

第六届：李先念（1983-1988）

第七届：杨尚昆（1988-1993）

第八届、第九届：江泽民

（1993-1998；1998-2003）

第十届、第十一届：***

（2003-2008；2008-2013）

第十二届：***（2013-2018）

第十三届：***（2018-至今）

从图表中可以看出，***的任期有什么特点？

中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

现在,就让我们走近中华人民共和国主席,认识中华人民共和国主席。

（二）、互助提高

读文本，归纳总结问题

先独立思考----师友组讨论----学生反馈----其他同学补充----教师补充

（三）、和谐互动

1.代表中华人民共和国的国家机关

链接资料:从我国宪法的构成可以看出，***的性质是什么？

材料一

《中华人民共和国宪法》

第三章

国家机构

第二节

中华人民共和国主席

从而可以看出：***代表中华人民共和国的国家机关。

***是中华人民共和国的国家元首

材料二

***简介、观看***宪法宣誓视频

***,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人。1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。

第十二届全国人大第一次会议当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。第十三届全国人大一次会议当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

介绍***：王岐山

问题:读两则材料,说出其中包含了哪些我们对***的认识。

学生分组讨论,得出正确认知,每组选派代表参与全班交流。

教师提问：要想成为***，要满足什么条件呢？

（①有选举权和被选举权、②年满四十五周岁、③中华人民共和国公民。

第七十九条

中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

学生活动：判断哪些人有资格参与***与***的选举？

知识拓展：1982年宪法关于参加***选举年龄的变化

中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

知识拓展：2018年全国人民代表大会对***任职年限的修改。

过渡:宪法不仅规定了我国***任职资格,还规定了***的职权。下面就让我们一起看一看***有哪些职权。

学生活动：***是国家的象征和代表，具有崇高的地位。那么，***拥有哪些职权呢？

先独立思考----师友组讨论----学生反馈----其他同学补充----教师补充

出示材料，让学生感受***的职权

1、镜头一：2017年6 月7-10日，中华人民共和国主席***对哈萨克斯坦共和国进行国事访问，并出席上海合作组织成员国元首理事会第十七次会议和阿斯塔纳专项世博会开幕式。

镜头二：2018年12月18日，******在人民大会堂接受西班牙、巴西等7国新任驻华大使递交国书。

2、根据《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》，国家设立中华人民共和国“友谊勋章”，授予为我国社会主义现代化建设和促进中外交流合作、维护世界和平作出杰出贡献的外国人，为国家最高荣誉。2018年6月8日，******在人民大会堂金色大厅，向俄罗斯总统普京颁授首枚中华人民共和国“友谊勋章”。

3、2108年7月21日，******抵达达喀尔，开始对塞内加尔共和国进行国事访问。塞内加尔总统萨勒在机场为***举行隆重欢迎仪式。

4、第十七号主席令说，《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农村土地承包法>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自2019年1 月1日起施行。

5、2018年3月18日电 十三届全国人大一次会议18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定

，任命***为国务院总理。

6、2018年10月26日，第十三届全国人大常委会第六次会议经表决，通过了关于修改刑事诉讼法的决定、新修订的人民法院组织法、新修订的人民检察院组织法、国际刑事司法协助法、消防救援衔条例、敢于修改公司法的决定、关于修改野生动物保护法等15部法律的决定，******分别签署第十至十六号主席令予以公布。

问题:上述材料分别体现了***的哪些职权?***如何行使这些职权? 学生阅读材料,作出正确判断: 先独立思考----师友组讨论----学生反馈----其他同学补充----教师补充

材料1外事权；材料2荣典权；材料3外事权；材料4公布法律,发布命令；材料5任免权；材料6公布法律,发布命令. 那么***如何行使职权？

***根据全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定行使其职权。

（四）、知识升华

感受***的一天：2016年9月4日，G20杭州峰会开会当天

***参加大小活动18场，会见各国政要80多人次。

我们感受到了什么？有何感想？

感受到了***的辛苦！对***充满了无限的崇敬与爱戴！

（五）、课堂总结

请同学们说一说,这节课你收获了哪些知识?你还对哪些知识感到困惑? （六）、板书设计

（七）、教学反思

这节课要让学生明确***不仅是国家的元首,还是我国的一个国家机关。因为人民代表大会这一权力机关和人大常务委员会的部分决定决策必须有一个机关来传达执行,这个机关就是***。本节课需要学生在理解的基础正确应用。