中华人民共和国主席教学设计(第二课时)

第六课：《我国国家机构》第2框题

《中华人民共和国主席》教案

察布查尔初级中学 何冬梅

【教学目标】

情感、态度、价值观目标：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席权威。热爱祖国、热爱人民。。

能力目标：增强公民意识，不断提高维护***制度的能力。

知识目标：知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席，中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

知道中华人民共和国主席作为中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，依法享有公布法律、发布命令、任免权、外事权、荣典权。

【重点难点】

重点：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关

难点：理解中华人民共和国主席可依法行使的职权

【教法学法】

以体验式、启发式教学为主，结合社会热点设置问题进行探究。

【教学过程】

（一）创设情境 导入新课

故事《***的情怀

我将无我

不负人民》

师：3月22日，意大利众议长菲科询问了***一个问题：“您当选中国***的时候，是一种什么样的心情？”***的目光沉静而充满力量，他说，这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。，

“我将无我，不负人民”的深情表达迅速刷屏，赢得广泛赞誉。这个答案深刻反映了他爱民的一腔赤诚、为民的真挚情怀。

（二）新授内容

第一站：***产生

1、从我国宪法的构成可以看出，***的地位及性质是什么？

***是代表中华人民共和国的国家机关。

2、运用你的经验

（1）2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

思考：***是怎样产生的？

知识点：***由全国人民代表大会选举产生。 （2）《中华人民共和国宪法》第七十九条

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

思考：要想成为***，要满足什么条件呢？

知识点：1）.有选举权和被选举权 2）年满四十五周岁 3）中华人民共和国

公民

3、 知识拓展：

1982年宪法修改了1954年宪法关于***的候选人的年龄，即把35周岁改为45周岁。这是因为***的职务对国家和人民来说，关系重大。***必须是政治成熟、经验丰富、阅历广泛、具有较高声誉和威望的公民，如果达不到一定年龄，难以具备这些条件。

从图表中可以看出，***的任期有什么特点？

知识点：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

（全国人民代表大会五年一届）

4、出示图片

思考：***的出访为什么能得到各国的高规格接待？

师总结：中华人民共和国主席代表中华人民共和国！中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。***是国家的象征和代表，具有崇高的地位。那么，***拥有哪些职权呢？

第二站：

***的职权(学生小组展示)

第一组：材料展示

1、中华人民共和国主席令第三号

《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席 ***2018年3月20日

思考问题：发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？

知识点:***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。

2、图片展示,属于发布命令

3、组长图片展示总结知识点

第二组：材料展示

1、2018年3月18日上午，十三届全国人大第一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

思考：发布***令，

***行使了什么职权？***行使此项职权时的依据是什么？任免哪些人员？ 2、知识体系展示总结知识点

第三组：播放视频《2019年第一次出访欧洲》

思考：1.本视频反映的是***行使什么职权？ 2.

这种职权还有什么内容？

知识点

：外事权。***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使者；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

3、展示一些主席出访的图片，让学生更加明确外事权。

第四组：播放视频《***向俄罗斯总统授予首枚“颁授仪式”》

思考：***行使了什么职权？***行使此项职权时的依据是什么？

知识点：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。 知识链接：

当前，中国确立了以“五章一簿”为主干的功勋荣誉表彰制度体系。“五章”是指“共和国勋章”、“七一勋章”、“八一勋章”、“友谊勋章”以及国家荣誉称号。国家荣誉称号，是国家最高荣誉，授予在经济、社会、国防、外交、教育、科技、文化、卫生、体育等各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士。 师：***的职权分别是（1、公布法律、发布命令2、任免权、3、外事权、4、荣典权）

（三）合作探究

材料ー

：

第十七号主席令说，《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农村土地承包法>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，自2019年1月1日起施行。 材料二

： 2018年3月18日电 十三届全国人大一次会议 ,根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。 材料三

： 2017年1月15日至18日，******应以洛伊特哈徳为主席的瑞士联邦委员会的邀请，对瑞士进行国事访问，出席在达沃斯举行的世界经济论坛2017年年会。 材料四 ：2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。 思考：上述材料分别体现了***的什么职权？

第三站：感恩主席 践行强国

1、师：还记得上课前我们看的视频，***主席在回答意大利众议长菲科提问时是怎样说的？生回答，师：对，我将无我，不负人民，他是这样说的更是这样做的，让我们从主席的一天工作来感受一下吧!（播放视频）***主席的目光沉静而充满力量说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。

（三）感悟升华：

观看视频，***主席一天

我将无我，不负人民，我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。看到主席忙碌的一天，你一定有很多话要说，谈谈你的感受。

（五）寄语： 党的十八大以来，从一次次的战略谋划，到一系列的重要讲话；从一次次的视察调研，到一场场的外事活动；从一次次的重要批示，到一件件的一抓到底……无不充分体现出***的“无我”状态、大我胸襟、忘我工作，作为中学生的我

们有什么理由不努力呢？有什么理由不学习呢？有什么理由在教室里趴着睡觉，你对得起谁？

相信在***英明领导下和广大劳动人民忠实的拥护下，我们的国家一定会越来越富强，老师希望你们将来能成为优秀的人才，接过***的接力棒，把国家建设得更好。

（六）板书：

（七）课后反思：

本框题的内容较少，但法律知识点却一点不能含糊。法律知识内容不难理解。为了让少而精的教学内容讲授得有厚度，我就从教材资源开发做起，我选取了最新的时政材料，让学生明确知道***代表中华人民共和国的国家机关，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，职权的学习我交给学生自己搜集材料并进行展示，这样有利于学生小组合作，更好的了解和学习，锻炼学生的搜集材料和运用材料以及合作的能力。

***的性质

***的地位

代表中华人民共和国的国家机关

***的产生

***的任职条件

***的任期

中华人民共和国主席

***的职权

公布法律、发布命令

任免权

外事权

荣典权