14 秦兵马俑优质课教案设计｜教案在线预览

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《秦兵马俑》教学设计灵山县檀圩镇檀圩中心小学劳肖莉教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。3、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。教学重点、难点:联系课文内容领会“兵马

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所属课文：14 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 07:53:00

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学校：灵山县檀圩镇中心校

14 秦兵马俑优质课教案设计

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2018-04-27 07:53:00

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关键词：14 秦兵马俑优质课教案设计

正文

《秦兵马俑》教学设计

灵山县檀圩镇檀圩中心小学劳肖莉

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。

3、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教学重点、难点:

联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用,凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、回首秦俑,激情导入:

1、上节课我们已踏上了古都西安,对秦兵马俑有了初步认识,谁来说说兵马俑给你留下什么印象?(学生交流)

2、大家想亲眼目睹秦兵马俑的风采吗?请同学们齐读课题——秦兵马俑。

二、整体感知

1、课文中有一句话概括了兵马俑的特点,谁知道?

出示:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。(齐读)

2、这就是我们这节课学习的重点。(教师板书:规模宏大、类型众多、个性鲜明)

三、细读感悟

“规模宏大”——

1、秦兵马俑是怎样的规模宏大呢?请请同学们默读第2自然段,划出文中能让你具体感受到了秦兵马俑的“规模宏大”的句子?

2、人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受?

(1)这是什么句?

(2)换一种说法。

(3)谁能用恢宏气势来读?

(4)好,大家一起来把它的恢宏气势读得更强烈些.

3、出示句子,这些句子运用了什么说明方法?说明了什么?

4、请用规模宏大的语气齐读第2自然段。

5、师:领略了秦兵马俑规模是如此的宏大,现在让我们走近每一个兵马俑感受它们的类型众多,个性鲜明。

6、请同学们快速浏览课文4——9自然段,说说文中列举了哪些类型的兵马俑? (将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵佣、弓奴手、马俑、)师相机示图。

7、请同学们小组合作学习第4至9段,完成下面的表格。

(1)全班交流:

将军佣——威风凛凛、沉着镇定

武士佣——英勇无畏、整装待发

骑兵佣——能骑善战、勇猛无比

车兵佣——分工明确、各司其职

弓奴手——神情专注

马佣——跃跃欲试、形态逼真

(2)请用威武的语气朗读第4自然段。

(3)请用严峻的语气朗读第5自然段。

(4)谁能模仿将军佣的样子摆一个造型?突出它的特点。

(5)武士佣、弓弩手谁来摆一摆?

8、课堂作业

9、课堂小结

板书设计:

规模宏大秦兵马俑类型众多个性鲜明

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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