16 云房子特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《云房子》教学设计(第二课时)榆社县东升小学乔宇霞教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、正确书写“客、耍”两个生字,随课文理解由生字组成的词语。3、了解雨后天空的美丽景色,培养热爱大自然的思想感情和爱观察,爱想象的良好习惯。教学重难点:以读感悟,有云时,云朵的千姿百态;无云时,天空的洁净

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 11:30:00

来源学校

学校：榆社县东升小学

16 云房子特级教师教学实录

未知

2018-05-23 11:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 云房子特级教师教学实录

正文

《云房子》教学设计(第二课时)榆社县东升小学乔宇霞

教学目标:

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、正确书写“客、耍”两个生字,随课文理解由生字组成的词语。

3、了解雨后天空的美丽景色,培养热爱大自然的思想感情和爱观察,爱想象的良好习惯。

教学重难点:以读感悟,有云时,云朵的千姿百态;无云时,天空的洁净。

教学过程:

一、复习导入

1、通过上一节课的学习,你知道云房子是谁在什么时候造的吗?

2、一场大雨过后,天上有什么变化?

3、词语过关

二、品读课文

(一)造云房子前

这时一群小鸟飞来,它们看到满天的白云,不由得发出惊叹。

指导读“哇!这么多白云!我们来造云房子”

(二)造云房子时

1、小鸟们造了哪些云房子?这些云房子是怎么样的呢?请小朋友们读一读第二自然段,画出描写云房子样子的句子。

2、品读各种各样的云房子

①有的像大冬瓜那样傻傻地横着。

②有的像花儿那样美美地开着。

③有很高的大楼房。

④有很宽的大礼堂。

⑤也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

3、总结领悟“具体描写”的写作方法。

4、云房子丰富多彩,有大冬瓜那样的,有花儿那样的,有高的,有宽的,有小的,你能连起来美美地读一读吗?

5、课文把云房子写得多美、多有趣啊,你能试着背一背吗?出示图片、提示,试着背一背。

6、说话训练:你还能造出什么样的云房子?

7、这些云房子的样子可真多啊,真是千姿百态啊!

8、过渡:小鸟们造了这么多有趣的云房子,它们的心情怎么样?最想干点什么?

9、说话训练:小鸟们叽叽喳喳说什么?

(三)造云房子后

1、正当小鸟们高兴的时候,忽然,呼啦啦吹来一阵风,小朋友,发生了什么变化呀?

2、看到突如其来的变化,小鸟心情怎样?

3、小鸟们说,没有了,没有了。没有了云房子的天空还有什么?

4、云房子虽然没有了,可是笑眯眯的太阳和水汪汪的蓝天仍让我们感到天空仍然是那么的美丽,指导朗读。

三、总结课文

刚才,我们一起欣赏了雨后天空的美丽景色。有云时,云朵千姿百态,逗人喜爱;有风时,云朵散去,天空更加洁净美丽。再加上小鸟的欢快的叫声,让我们感到大自然的和谐美好。小朋友们,只要我们做一个有心人,多去观察,大自然还有很多美好的现象等着你去发现呢!最后,让我们再捧起书本,美美地读课文。

四、指导书写生字房耍

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 云房子特级教师教学实录