6 半截蜡烛课件配套优秀教案案例

6、半截蜡烛

教学目标

1.在话题讨论中通过挖掘“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”、“娇声”等词语的内涵,感悟伯诺德母子三人的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

2.感情朗读文中关于蜡烛的语句,充分感受这些语句传递出的危急、紧张的气氛,初步学习通过对代表性事物的反复描绘来营造氛围的写作手法。

3.抓住人物的表情、动作,揣摩人物的内心活动,并能准确生动地加以表述。

4.有条理地复述故事。

教学过程:

一、引入课文

今天,我们一起来学习第六课《半截蜡烛》,板书课题:半截蜡烛

师:通过上节课的学习,你们知道这是怎样的半截蜡烛吗?

(这是藏着秘密情报的蜡烛。这是关系到一家人生命的蜡烛。这也许关系着一个军队,一个国家的命运蜡烛。)

二、理解绝妙,找出隐患

师:伯诺德夫人为了藏情报想出了一个“绝妙”的主意是什么?妙在何处?

说说你从这段话中体会到了什么。

⑴诺德夫人机智沉着。

⑵诺德夫人对情报收藏工作十分负责。

⑶诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。

师:是呀,由于伯诺德夫人的绝妙主意,这半截蜡烛躲过了德军的一次次搜查。

师:那么,这个主意就绝对保险吗?快速默读课文,看看危险存在什么地方。

阅读批注。默读课文,文中哪些词句最强烈地传递给你紧张、惊险的感觉,请找出来,在旁边用简要的词句写出你的内心感受。

学生读书、批注、交流:

聚焦蜡烛。大家发现没有,你们所找的句子,都与什么有关?看来,文章对蜡烛的描写是有意图的,意图是什么?(营造紧张、惊险的气氛,扣人心弦)

写法迁移。同学们,营造紧张惊险的氛围,作者选择的是蜡烛,如果你来写,你还可以选择什么?钟、门、眼睛等。

过渡:可是一天晚上,三个德国军官突然闯进伯诺德夫人家,一个中尉无意中点燃了这半截蜡烛,这是关系到一家人生命的蜡烛,这情报也许关系着一支军队,一个国家的命运,现在,蜡烛已经被敌人点燃!一场危机来临了。(板书:点燃蜡烛。)

三、蜡烛保卫战

在这危急关头,伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的?请同学们带着这个问题自读课文第3——7自然段,说说他们一家人给你留下了什么印象。(机智、勇敢)

要求:默读课文,圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句,感悟每个人的机智与勇敢。

交流预设

伯诺德夫人:

语言:“瞧,先生们,这盏灯亮些。”(十分聪慧,想出合理的借口巧妙地熄灭蜡烛。)动作:(急忙)取、(轻轻)吹。(尽管情况危急,伯诺德夫人内心十分焦虑,但她还能表现得这么从容、镇定),

师:伯诺德夫人用一盏油灯暂时化解了危机,我们可以感受到伯诺德夫人很……

师:尽管情况危急,伯诺德夫人内心十分焦虑,但她还能表现得这么从容、机智,真是了不起。一场危机过去了,可课文为什么说似乎过去了呢?

(板书:重新点燃。)

生:(读)危机暂时过去了。但是,轻松的心情没有持续多久,蜡烛又被中尉重新点燃。

师:形势再一次变得严峻起来。时间一分一秒地过去。此时房间里的气氛仿佛也要凝固,我们可以用哪些词、句来描写当时一家三口紧张的心情呢?

生:可以用胆战心惊、心里像揣着十五只吊桶,七上八下、忐忑不安等。

师:就在这令人胆战心惊的时候,在这危急关头,我们看看小男孩杰克是怎样做的。

杰克语言:“天真冷,我到柴房„„”(借口十分巧妙,似乎是在为敌人着想。)

动作:慢慢站、端、走去、

师:杰克在自己的计谋没有实现的情况下,又是怎样做的?

从容、生火、坐待(没有惊慌失措,想得十分缜密,表现十分镇定。)板书:从容师:望着越来越微弱的烛光,他的母亲——伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上

(出示句子:“烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上……”

师:“发出微弱的光”意味着什么?

生:意味着蜡烛就要燃烧到金属管了,就要自动熄灭了。秘密就要暴露了。情报站就要遭到破坏。还意味着他们一家三口的生命就要结束了。

师:同学们都很会读书,注意了联系上文思考。现在谁能连起来说说“这意味着……意味着……意味着……”?

生答。

师:能用一个四字词语形容此时的险情吗?

生:千钧一发危在旦夕万分危急。

师:火焰吞噬着蜡烛,也炙烤着伯诺德夫人的心。谁能读出当时的“险”呢?

师:就在这时候,家庭中的第三个成员杰奎琳勇敢地站了起来,她是如何说,如何做的? 杰奎琳

语言:“司令官先生,天晚了„„”(十分有礼貌。正是她的可爱知礼才没有引起敌人的怀疑,成功地拿走了蜡烛。)“娇声”(故意的,让自己更加可爱可人,以达到赢得敌人喜爱的目的,十分机智)

动作:镇定、道了晚安(十分镇定,没有为了节省时间,匆忙上楼,让前面的努力前功尽弃。)板书:镇定

伯诺德夫人一家,最终通过自己的机智、从容、镇定将灾难化险为夷。在他们身上还有一种最为可贵的品质,那就是……

师:面对险情,母子仨人各自想出了不同的办法与敌人周旋。方法不一样,什么却是“一样”的呢?默读课文,仔细想想。

生:他们的目的是一样的,都是为了保护快速情报。他们的心是一样的,都有一颗爱国的心。板书:爱国

师:绝密情报终于没有暴露,情报站没有遭到破坏,他们一家也得救了。同学们,那么,是谁保住了秘密,保住了情报站,挽救了一家人?讲出你最欣赏的人?

师:这是多么伟大的一家人呀,他们凭着(学生随着老师的随意指名回答:机智、从容、镇定、爱国精神)与敌人展开了一场没有硝烟的战斗,最终取得了胜利。

4、小结:

其实,这只是反法西斯战争中的一个小小的缩影。为了争取民族解放,许许多多的普通人民,经历了无数个这样的惊心动魄,谱写了一篇篇可歌可泣的生命乐章。在我国反抗法西斯的民族解放战争中,也出现了这样的小英雄,放牛娃王二小、小兵张嘎、小英雄雨来……他们也一样留在民族解放的里程碑上,也一样活在我们的心中。

所以,让我们牢牢地记住它——半截蜡烛,因为它是全世界正义力量的最强音!

学生练笔。下面,就请同学们在小组中从杰克、杰奎琳中任选一个,展开合理的想像,将他们的心理话写下来。

天哪,蜡烛点燃了,怎么会这样?怎么办?怎么办?两个孩子脸色苍白。杰克、杰奎琳,你们千万不能慌。我不能慌,赶快想法子,不管怎样,一定要镇定,不能让敌人瞧出破绽。咦,有了

板书设计

6半截蜡烛

伯诺德夫人太暗换油灯机智

杰克太冷抱柴火沉着爱国

杰奎琳楼上太黑镇定