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圆的面积教学内容:圆的面积第87-89页。教学目标:知识与能力:1.使学生理解圆面积的含义,理解圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积的计算公式。2.培养学生动手操作、抽象概括的能力,运用所学知识解决简单实际问题。过程与方法:引导学生学会利用已有的知识,运用数学思想方法,推导出圆面积的计算公式渗透极限
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探索圆的面积公式教学目标
未知
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关键词：探索圆的面积公式教学目标
正文
圆的面积
教学内容:圆的面积第87-89页。
教学目标:
知识与能力:
1.使学生理解圆面积的含义,理解圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积的计算公式。
2.培养学生动手操作、抽象概括的能力,运用所学知识解决简单实际问题。过程与方法:
引导学生学会利用已有的知识,运用数学思想方法,推导出圆面积的计算公式渗透极限、转化、化曲为直的数学思想。
情感与价值观:
培养学生认真观察、深入思考的良好思维品质,锻炼学生面对困难勇于克服、锲而不舍的精神。
教学重点:圆面的割补,圆面积的含义,圆面积的推导过程。
教学难点:圆面积的推导过程。
教学过程:
2017.3.1
2017.3.1
2017.3.1
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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