求百分数和小数、百分数互化主要内容及教案内容.pdf

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关键词：求百分数和小数、…主要内容及教案内容

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《百分数与分数、小数的互化(一)》

梁燕静

(冀教版六年级上册第三单元第二课)

一、教学目标:

1.使学生经历探索百分数和分数、小数改写的方法和过程。

2. 会进行百分数与分数的互化,百分数转化成小数。

3.在现实情境中,进一步体会百分数、分数、小数间的联系,发展学生的数感。在探索方法的过程中培养学生的分析、抽象、概括等能力,发展学生的数学思考。

4.在自主探索与合作交流的过程中,增强学生自主探索与合作交流能力。

二、教学重、难点:

重点:使学生经历探索分数和百分数的改写方法和过程,能将百分数转化成小数。

难点:1.探索百分数和分数、小数改写的方法和过程。

2.掌握把不能化成有限小数的分数化成百分数的方法。

三、教学准备:多媒体课件

四、教学过程:

(一)出示本课教学目标

(二)旧知复习

1.把下面小数化成分数。(并说说转化的方法)0.45 1.2 0.367

2.把下面的分数化成小数。(并说说转化的方法)10分之3 、100分之63、1又8分之7

(三)、探索交流,解决问题。

1、出示情境图,自主解决

2.小组合作,交流各自的算法

3.小组展示,交流方法

预测:方法一:将两个数统一成分数,进行比较,理解百分数转化成分数的方法。

方法二:将两个数统一成百分数,进行比较,理解分数转化成百分数的方法。

方法三:将两个数统一成小数,进行比较,理解百分数转成小数数的方法。4.及时练

课本31页试一试

5.课堂小结

分数转化成百分数的方法:分子除以分母,化成小数后再转化成百分数。

百分数转化成分数的方法:把百分数转化成分数,能约分的要化成最简分数。

百分数转化成小数的方法:去掉百分号,把小数点向左移动两位。

五、课堂练习

课本31页1、2、3题。

六、作业布置

求百分数和小数、百分数互化主要内容及教案内容

求百分数和小数、百分数互化主要内容及教案内容

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