资料摘要
板书设计:偏旁识字偏旁能表义霜、炮……偏旁要变化“捺”变“点”“横”变“提”……(课堂练习与详案附后) 读拼音写词语。Kuài pào sūn 方 怪 土 火 儿立 qí dì zhàn2 把自己觉得写得不好的
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- 所属课文：常用偏旁名称表
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- 2018-05-08 18:50:00
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- 学校：银川市兴庆区回民第二小学
常用偏旁名称表课堂实录【1】
未知
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关键词：常用偏旁名称表课堂实录【1】
正文
板书设计:
偏旁识字
偏旁能表义霜、炮……
偏旁要变化“捺”变“点”
“横”变“提”
……
(课堂练习与详案附后)
读拼音写词语。
Kuài pào sūn 方
怪 土
火 儿
立 qí dì zhàn
2 把自己觉得写得不好的字再写一遍。
《常用偏旁名称表》详案
一引入
同学们,今天老师给大家带来了一些老朋友,快来看看它们都是谁?(出示偏旁视屏)奥,原来它们都是--偏旁啊。(板书课题)这节课我们就要用我们本学期学到的偏旁进行识字。(板书“识字”)二运用(认字)
1 先来看看本学期我们都学到了哪些偏旁吧?(出示课件)咦?它们在哪里?原来是要同学们挑战一下它们才肯出来呢?这里有“简单”和“稍难”的,谁想来挑战,把本学期的偏旁给我们叫出来?(出示轴)
2 你们四个可真厉害,把本学期的28个偏旁都给我们叫出来了。(拉出偏旁)来,让我们拍起小手,一起来认读一遍这些偏旁吧。
偏旁我们都认识了,能熟练运用它们吗?那我们各小组一起来玩一个的游戏吧。(冬、令、方、想、跑、传)
出示小组合作要求:1 小组长打开信封,生字宝宝自己留下,给其他成员每人发一个卡片。2 小组成员挨个读出卡片上的偏旁名称3 小组成员按照信封上的要求,快速和组长手上的生字组成你们认识的新字。出示计时器,时间为5分钟。请“令”和“跑”两组上台展示。教师相机贴出生字卡片。
我觉得这个游戏对于你们来说太简单了。下边我要增加难度(这个游戏中有些生字我们甚至没有学过,我要看你们聪明不聪明。)敢不敢接着来挑战?
(课件出示选字填空)请生说说自己的想法。
同学们,通过这个游戏你发现什么了?(有時候,我们可以从生字的偏旁猜出这个字和什么有关(也就是我们所说的偏旁能表义---贴卡片、如“痰”、“炮”----)------这也是形声字构字的规律之一,只要我们抓住这个特点,就能学到更多的生字,成为识字小高手。)
三运用(写字)
学习了偏旁不仅可以帮助我们识字,还能帮助我们更好地写好字。请大家看(出示:又、大、火、米)仔细观察,看看它们变成偏旁之后发生了什么明显的变化?(对,这些生字变成偏旁之后要和别的生字组成新字了,那它们就要互相谦让,把长长的捺变成点了)我们以前学过的常用偏旁里还有哪些偏旁也是遵循这样的规律的?(点击出示:木、禾)
再来看看这一组偏旁,在写法上你又发现了什么规律?(土、子、牛、车、立、舌)------火眼金睛!我们以前学过的常用偏旁里还有哪些偏旁也遵循这样的规律的?(点击出示:王、虫)既然大家都清楚了这些偏旁在写字时的规律了,那下边我们就打开任务单,完成任务单上的练习吧。
教师巡视、拍照。评价。下边请同学们再自查一下,把不规范的生字在下边的田字格里再认真写一遍。
看来关注偏旁笔画的变化(贴词条),生字才能写得更漂亮。(比如我们刚刚讲到的“捺”变“点”,“横”变“提---”板书),当然关于偏旁的书写还有一些需要给大家提醒的,请大家来看一段微课。(出示微课)
这节课马上就要结束了,你们能结合板书说说自己的收获吗?
是的,细观察、多总结,巧用偏旁我们就能认识更多的生字宝宝了,这节课就到这里,同学们再见。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《常用偏旁名称表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。