9 青蛙看海优质课教案整理｜教案在线预览

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9 《青蛙看海》教案设计教学目标:1.正确、流利、有感情的分角色朗读课文。2.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到底,就一定能成功。教学重难点:1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。课时:第2课时教学过程:一、小组自主学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 青蛙看海

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2018-04-26 13:12:00

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学校：徐州市公园巷小学

9 青蛙看海优质课教案整理

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9 《青蛙看海》教案设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情的分角色朗读课文。

2.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到底,就一定能成功。

教学重难点:

1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2.理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。

课时:第2课时

教学过程:

一、小组自主学习:复习巩固基础知识

1.默写词语,小组内交流,展示。

青蛙吸气失望台阶到达

2.用一句话说说课文讲了一件什么事?(组内交流,集体展示)

二、小组合作学习课文1——3自然段,出示自主学习任务单(一)

要求:1、读课文1——3自然段。

2、思考:为什么青蛙觉得看海很难?

3.交流:

(1)山高:找出课文中的句子。

山会有多高?你能读出山的高吗?抓住感叹号指导朗读。

“青蛙吸了口凉气”,动作体会“吸凉气”。

(2)青蛙没有有力的翅膀和善跑的长腿。

读好“没有、也没有、怎么”以突出青蛙登山之难。

练读、指名读。

连起来读青蛙的话,突出青蛙登山之难。

指名读(提醒学生注意吸凉气动作)、齐读

(3)这个时候,苍鹰又是怎么说的呢?

指名读。说说苍鹰的话是什么意思?

(板书:失望)

过渡:青蛙要想登山看海的确很难,小青蛙面对困难,放弃了没有?青蛙最后登上了山,看到了大海(板书:看到大海),那它是如何登上山的呢?

三、小组合作学习课文4——11自然段,出示自主学习任务单(二)

1.小组内分角色练习朗读4——11自然段。

2、小组内讨论:青蛙是如何登上山顶的?

(青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳。)

3、交流展示:老师击掌打节奏,让学生当小青蛙,一级一级往上跳。(多跳一会儿,直到学生累得气喘吁吁)

4.青蛙在跳上山的过程中还可能出现什么困难?

出示句子:就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。

5.读句子。你有什么话想对青蛙说?

四、学习课文第12自然段。

1.小青蛙到达山顶看到大海了。

(出示大海图)咱们和青蛙一起欢呼吧!

2.是啊,经过努力,青蛙终于看到了美丽的大海。同学们,咱们和青蛙一起来看看美丽的大海吧!(欣赏图片)

说说你看到的大海。

五、作业

分角色朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：9 青蛙看海优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 青蛙看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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