22 小动物过冬教学实录及点评

小动物过冬

介绍朋友:

小朋友,听说我们二()班的同学非常聪明能干,爱动脑筋,今天吴老师特意赶来,想和我们二()班的同学成为朋友呢。现在,谁能先告诉我,你和谁是好朋友?你们经常在一起干什么?心情怎么样?

教学过程:

一、复习导入

1.读题:

师:小朋友,这节课我们继续学习第19课《小动物过冬》(齐读课题)。

2.贴图:

上节课,我们认识了3位可爱的动物朋友,它们是谁呢?贴图

他们是飞行能手---燕子,捉虫能手----青蛙,还有辛勤采蜜的----蜜蜂

3.读词:

师:三位好朋友听到了你们的召唤,给你们带来了几组词语,谁会读呢?▲

动物商量过冬、刮起来冰雪钻到

哥哥接着明年、第二年春暖花开

①指名读②开火车读

二、学习第一自然段

1.引读。

师:小朋友词语读得真棒,课文读得怎么样呢?老师要考考你,你知道这三只小动物是什么关系啊?你从课文的第几自然段知道的呢?

生:第一自然段▲

师:你真会思考,相信你也一定能读好这一段话,试试看

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。2.再读。

师:真快乐啊,谁再来试试?

三、学习第二自然段

师:三只小动物就这样开开心心地生活着。后来发生了什么事呢?

1.自读,思考。

请小朋友们自由读第二自然段,想一想:读了第二自然段,你知道了什么。

2.交流,板书:

师:读了第二自然段,你知道了什么?(秋天到了,小动物们要商量过冬的事)

师:▲听,秋风刮起来了,▲看树叶落下来了,秋天来啦

师:小燕子拍着翅膀飞来了。小蜜蜂嗡嗡地飞来了。

师:小青蛙怎么样地来了?

生:小青蛙蹦蹦跳跳地来了。

师:就这样,他们▲聚到一起,干什么呢?

生:商量过冬的事板书“商量”

师:伸出小手和老师一起写。点在竖中线,一横要写长,同字框比横窄,里面藏着八张口,原来啊商量是几个人在一起七嘴八舌地讨论呢,汉字笔画讲究谦让,八的捺变点了。

师:量:横画很多,横画之间的距离相等。横画的长短要有变化,上面的日写得扁扁的,日下一横可要长啦,拖住上面的日呢。

四、学习第三至七自然段。

1.自由读:

师:小动物商量过冬的故事就从这儿开始了,引读第二自然段。

他们是怎样商量的呢?商量的结果怎么样呢?

让我们现在就来读一读课文3—7自然段,▲想一想:这三只小动物分别是怎样过冬的?

生自由读

2.交流:

师:小朋友,现在,就让我们来看看,这三只小动物是怎样过冬的。

(一)燕子(第3自然段)

师:老师想先了解一下小燕子的过冬方式,哪只小燕子愿意接受老师的采访呢?

(1)小燕子,你怎么过冬啊?贴“飞到南方”

(2)小燕子,你为什么要飞到南方去过冬呢?(生:燕子一年四季要靠吃虫子生活。冬天这里没虫子啦,所以它要飞到南方去啦!)

nuǎn (3)小燕子,我真舍不得你走,那你要到什么时候才回来啊?▲(读词“春暖花开”)春天暖和了,花儿都开了,(出示课件)瞧,这就是——春暖花开。你还学过哪些描写春天的成语。让我们记住这个美好的时刻,等待小燕子早日归来。

师:等明年——

师:像小燕子这样秋天飞到南方,春天再飞回来的鸟儿叫——候鸟,这种过冬方式叫——(迁徙)想想,还有哪些小动物与燕子的过冬方式一样呢?(丹顶鹤、仙鹤、杜鹃,黄鹂,“大雁南飞图”)其实不光候鸟会迁徙,也有一些其他动物会迁徙呢。师:小燕子,再来大声告诉朋友你是怎么过冬的吧

(读得真准,你的声音真美。“暖和”这个词读得好,“和”是多音字,“暖和”大家再读一读。)谁再来读一读?(轻声读得真好听)

(二)青蛙(4—5)

师:小朋友,燕子飞到南方可以吃很多虫子了,她的好朋友谁也吃虫子呢?

生:青蛙

师:那么让青蛙也到南方去过冬好吗?

生:不好

师:为什么

生:青蛙不会飞

师:是啊,小燕子也有同样的问题呢,谁来读一读生读

师:从小燕子的问话中我听出了她在为青蛙担心呢,青蛙青蛙,快告诉小燕子你准备怎么办?

生读青蛙的话

原来,青蛙是怎么过冬的啊?师:贴:钻到泥土

这是一只多聪明的青蛙啊!他先是吃得---(饱饱的),过两天 ----(钻到泥土里),好好——(睡上一大觉)多香的一大觉,这一觉是多长时间?

师:吃得饱饱的,钻到泥土里,好好睡上一大觉。点红:饱饱,好好。来,小朋友边读边演,吃得饱饱的,真饱啊,好好睡上一大觉,睡得真香啊

师:一大觉是多久?

生:一个冬天。

师:你是从哪里知道的?

生:等到来年春天。来年就是——明年,也是——第二年

师:整整一个冬天,有100多天,像青蛙这样,冬天睡觉,第二年春天就出来了,这种过冬方式,我们就叫做冬眠。

师:现在就让我们来见识一下青蛙钻到泥土冬眠的过程看视频

师:青蛙钻进泥土冬眠了,小燕子不会担心啦,

指名读:我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好睡上一大觉。

师:你知道还有哪些动物冬天会冬眠呢?刺猬、蛇、狗熊等等动物都是这样过冬的(课件动物冬眠图)

师:现在老师想再听一下燕子和青蛙是怎样商量的,女孩子读燕子的话,男孩子读青蛙的话。

(三)蜜蜂:(6—7)

师:小燕子不用为青蛙担心了,她又关心起谁来啦?

生:小蜜蜂

师:小燕子问——

生:蜜蜂说——

师:你觉得这是一只什么样的蜜蜂?

师:从什么词看出的?从早就和够我们可以看出

师:有多早?

生:从春天一直采到冬天。

师:你的知识可真丰富

师:它们是怎样过冬的?

生:把蜂蜜藏进蜂巢里贴“藏进蜂巢”

蜂巢图是什么样子的呢?蜂巢图,蜂巢是六角形的,原来蜜蜂不光是采蜜高手,还是了不起的建筑家呢。

③师:像蜜蜂这样早早准备好粮食的过冬方式叫什么呢?备粮。还有哪些动物是准备好粮食过冬的呢?《蚂蚁和蝈蝈》这一课中,蚂蚁也是储备粮食过冬的,蚂蚁在夏天就准备粮食留着冬天吃,这真是“有备无患,防患未然”啊!

师:还有哪些动物也是准备好粮食过冬的呢?

师:让我们再来夸一夸勤劳的小蜜蜂吧

五、学习第八自然段

三个好朋友商量好了各自的过冬方式,约定第二年春天——“还在这里相见”,师:要分别了,他们会说些什么呢?

生:明年再见。再见了朋友,保重。

师:离别是难舍难分的,不过没关系,明年还可以再见。

师:再见面时,他们又会说些什么呢?

师:是啊,它们又可以在一起唱歌跳舞玩游戏了,三位好朋友多开心哪!

六、分角色表演

1.练习

现在,小动物商量好了怎样过冬,我们小朋友也来商量商量,请小朋友分成四人小组来读一读课文的2到7自然段,听好老师要求,我们四人小组大家协商好,谁当解说员,谁读小燕子的话,小青蛙,小蜜蜂的话。

好,大家来练习练习。

2.分角色朗读

现在,我们来请小朋友分角色读一读。

小燕子在哪里?

小青蛙在哪里?

小蜜蜂在哪里?

谁来当解说员?读旁白部分?

3.表演。

请生到台前戴头饰表演读

现在,老师是导演,要请小演员来表演了,燕子——青蛙——蜜蜂——旁白部分谁来读?好了,故事开始啦

六、指导书写。

小演员,解说员当得都不错,现在,老师要寻找小小书法家了,那就是我们班每一个认真写字的小朋友,好,今天我们要学写:暖,第

一看结构,二看关键笔画

暖是什么结构,你觉得要注意哪些笔画?

书写,评价

七、总结。

小朋友,小动物的过冬方式真有趣呀,老师编了一首儿歌,我们一起来读一读:秋风刮,天气凉。小动物,过冬忙。好朋友,聚商量。

小燕子,飞南方。青蛙哥,钻泥洞。蜜蜂妹妹蜂巢藏。

在寒冷的季节里,还有许多小动物过冬的方式与众不同,等你们去探索发现呢,老师推荐几本好书,你们可以从那里获得更多的知识。

推荐书目:《十万个为什么》、《动物王国的故事》、《昆虫世界》

课后我们小朋友还可以试着了解一下关于动物过冬方式的更多知识。

板书:

19 小动物过冬

商量

燕子(图)飞到南方

青蛙(图)钻进泥土

蜜蜂(图)藏在蜂巢