2 故事两则ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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2　故事两则ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：2　故事两则ppt课件教学实录

正文

《故事两则》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2009年版

内容来源:小学五年级语文(下册)选读课文

主题:语言的艺术

课时:一课时

授课对象:五年级学生

设计者:张伟霞

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

(1)基于识字写字:有较强的独立识字能力。

(2)基于阅读:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思;阅读叙事性作品,了解故事梗概,能简单描述自己印象最深的人物、细节,说出自己的崇敬、向往、同情等感受;拓展阅读面,课外阅读总量不少于100万字。

(3)基于习作:懂得习作是为了自我表达和与人交流;养成留心周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻;修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,书写规范。

(4)基于口语交际:乐于参与讨论,敢于发表自己的意见;听人说话认真、耐心、能抓住要点;表达有条理,语气、语调适当;注意语言美,抵制不文明的语言。

2.学情分析

(1)基于识字写字:五年级的学生有较强的独立识字能力。

(2)基于阅读:学生已初步具备正确、流利、有感情地朗读课文的能力,能联系上下文,借助关键词句理解文章,能初步领悟文章的表达方法,并能在交流讨论中,发表自己对人物、事件的看法,说出自己的感受,但需要训练大胆、合理推想课文中有关词句意思的能力。

(3)基于习作:学生乐于表达并分享习作的快乐,需要做到语言规范、语句通顺、情感真实。

(4)基于口语交际:学生能主动参于交流讨论并表达自己的观点,需要做到条理清晰、表达明确。

3.教材分析

《故事两则》是配合第三组教材“语言的艺术”设置的一篇选读课文。第一则故事《加了一句话》讲一位法国著名诗人见到一位双目失明的老妇人一天什么也没得到,在她的乞讨牌“我什么也看不见!”前面加了一句话“春天到了”,让过往的人纷纷投币。第二则故事《“我们一起消灭法西斯”》讲周总理在招待外宾时,一道汤中的冬笋是按中国民族图案“万”字的形状刻成的,在汤里一翻身恰巧成了法西斯的标志,总理镇定解释,一句“我们一起消灭法西斯,把它吃掉”化解了尴尬。这两则故事都显示了语言的魅力。

学习本课时,引导学生通过形声字的特点、联系上下文,推想课文中词语的意思,在把握课文主要内容的基础上,抓住体现语言艺术的语句体会语言的妙处,以及人物身上散发出来的人格的魅力。

教学目标

1.能正确认读“佝偻、褴褛、荸荠、尴尬”等词语,并运用形声字的造字特点,试着推想词语的意思,感受汉字的魅力。

2.能用简洁语言概括课文主要内容,抓住体现语言艺术的语句体会对比衬托、一语双关的语言魅力,及人物身上折射的人格的魅力。

3.能在交流、写话练习中,意识到在日常生活中要注意语言美,尝试运用有魅力的语言。

评价任务

1.通过指名读、齐读、师生交流等方式,检测学生对词语的认读、识记情况,并引导学生运用形声字特点推想词意。

2.通过默读批注,师生交流等方式,引导学生能用简洁的语言概括课文主要内容,抓住关键语句体会语言的艺术、人格的魅力。

3.通过师生交流、生生交流、写话等方式,检测学生尝试运用有魅力的语言的能力。

教学过程

附:板书设计

故事两则

对比衬托语言艺术一语双关尢善良智慧人格魅力幽默爱国尤

资料摘要

2　故事两则ppt课件教学实录