两步计算的分数除法问题教案1｜教案在线预览

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《解决问题(课时2)》教学设计教学内容:冀教版数学五年级下册第六单元第78、79页。教学目标:1、结合具体事例,经历画线段图分析数量关系并用方程解答稍复杂的分数除法问题的过程。2、能用方程解答稍复杂的“已知部分求整体的”分数除法问题。3、在用方程解分数除法问题的过程中,能进行有条理的思考,能对结果的

资料类型：教学教案文档

所属课文：两步计算的分数除法问题

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2018-04-08 13:59:00

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学校：复兴区户村镇林村小学

两步计算的分数除法问题教案1

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关键词：两步计算的分数除法问题教案1

正文

《解决问题(课时2)》教学设计

教学内容:

冀教版数学五年级下册第六单元第78、79页。

教学目标:

1、结合具体事例,经历画线段图分析数量关系并用方程解答稍复杂的分数除法问题的过程。

2、能用方程解答稍复杂的“已知部分求整体的”分数除法问题。

3、在用方程解分数除法问题的过程中,能进行有条理的思考,能对结果的合理性做出有说服力的说明。

教学重、难点:

重点:能借助线段图分析数量关系,并用方程解答稍复杂的分数除法问题。

难点:能用方程解答稍复杂的分数除法问题。

教学过程:

一、创设情境

1.口算练习

2.创设情境,引出课题

二、探究新知

1、出示例题,学生尝试理解,找出题中的已知条件和问题。

2、引导学生分析题意,找出题中的等量关系。

分析理解题中的已知条件,明确单位“1”未知,不能直接用乘法计算,可以用方程解。写出等量关系式。

3、引导画线段图

根据等量关系,列出方程解答。

学生自主解答。

4、让学生自主交流。

三、尝试应用

1 / 2

“试一试”

1、画线段图分析题意,列方程解应用题。

2、学生自主完成后,进行交流。

四、课堂检测

“练一练”

1、画线段图分析题意,列方程解应用题。

2、学生自主完成后,进行交流。

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关于本教案的常见问题

Q：两步计算的分数除法问题教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两步计算的分数除法问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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