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《圆的面积》教学设计复兴区霍北学校崔庆元教学内容:冀教版《数学》六年级上册第47~49页。教学目标:1、经历估算飞镖板面积、动手操作、讨论等探索圆面积计算公式的过程。2、理解并掌握圆的面积公式,能运用公式正确进行计算。3、体验圆面积公式推导的可行性和结论的确定性,获得转化和无限分割等的数学思想。课前
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探索圆的面积公式优质教案设计
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关键词：探索圆的面积公式优质教案设计
正文
《圆的面积》教学设计
复兴区霍北学校崔庆元
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第47~49页。
教学目标:
1、经历估算飞镖板面积、动手操作、讨论等探索圆面积计算公式的过程。
2、理解并掌握圆的面积公式,能运用公式正确进行计算。
3、体验圆面积公式推导的可行性和结论的确定性,获得转化和无限分割等的数学思想。
课前准备:两种图案的飞镖板,平均分成16份、32份的圆形纸片学具,胶棒,剪拼飞镖板,圆形课件。
教学方案:
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