14 学会合作PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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14学会合作第二课时一、复习上节课内容,导人新授内容二、精读训练1、理解第一段。激发思考:作者围绕合作,首先谈了什么?自由朗读第一段,找出文中的重点句。联系生活实际,理解:“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”“不论……也不论……都……”“只有……才能……”“小……小……大……大……不……就……”

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2020-10-24 19:24:30

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学校：泽州县大东沟镇东沟中心小学校

14 学会合作PPT及课堂实录内容

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正文

14学会合作

第二课时

一、复习上节课内容,导人新授内容

二、精读训练

1、理解第一段。

激发思考:作者围绕合作,首先谈了什么?自由朗读第一段,找出文中的重点句。

联系生活实际,理解:

“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”

“不论……也不论……都……”

“只有……才能……”

“小……小……大……大……不……就……”

(1)通过对上面句子的理解,举出在实际生活中“合作”的事例,谈谈自己的初步认识。

(2)通过第一段的学习,归纳演说词的语言特点。

小结:这一段说明了人生活在世界上,都离不开与别人合作。

2、理解第二段。

过渡:怎样才能卓有成效地合作呢?

(1)理解第4自然段。

自由读第一个事例,随后播出一段交响乐录音,学生置身交响乐的美妙旋律之中。乐止,介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成,他们是怎样合作的呢?

思考:“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”)从这个事例中,同学们明白了什么?

(2)理解第5自然段。

读一读,想一想,议一议:

①这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的?

②联系课文想想“依次”是什么意思?

③外国专家是怎么说的?

④“我在许多地方做过这个实验、从未成功。”这句话说明了什么?

⑤从这个事例,你明白了什么?

(3)理解第6自然段。

读一读,想一想:怎样才能卓有成效地合作呢?

小结:文章通过两个具体的事例,说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神,

才能合作得好。

提问:为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神,而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的,只有举两个例子,才能把问题说得很全面)

3、理解第三段。

自由读,谈谈你对既要“竞争”,又要“合作”的体会。

三、总结全文

四、指导学生练习演讲

五、布置作业

板书设计

14.学会合作

齐心协力

目标一致

分工合作

互相配合

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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