6 半截蜡烛教案1

《半截蜡烛》

教学目标:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 能抓住伯诺德夫人一家在险境中的动作、神态、语言及心理活动,想象他们为了正义斗智斗勇的场面,感受到他们在危险面前表现出来的机智与勇气。。

3. 树立正义必胜的坚定信念,懂得在生活中要行正义之举,做正义之人。

教学重、难点:

感受伯诺德夫人一家的正义形象,深化对主题正义必胜的认识。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、主题切入,引入新课教学:

1、本单元我们的主题是------(生:正义必胜)。走进本单元,我们已经学习了两篇课文,从《聂将军与日本小姑娘》中,我们感受到了聂将军宽仁大义的品质,正是这种正义的力量,穿越了纷飞的战火,架起了中日人民友谊的桥梁,让我们有理由相信-----正义必胜!在《卢沟桥烽火中》,我们目睹了我国军民同仇敌忾、浴血奋战的壮烈场面,1945年,日本的无条件投降,更让我们坚信-----正义必胜!侵略必败!这节课,让我们一起走进战争中的法国,去感受一个普通家庭面对侵略与扩张,面对霸权与战争时对正义的诠释。

(教师板书课题,生齐读。)

2、主要内容回顾。

通过前面的学习,我们知道,课文中正义的一方是-----伯诺德夫人一家,非正义的一方是------德国军官。课文主要讲了一个什么样的故事?(为保护秘密情报,伯诺德夫人一家三口与德国军官巧妙周旋、斗智斗勇的故事。)

在追寻正义、走向胜利的过程中,会有多少血与火的洗礼,会有多少惊心动魄、你死我活的斗争。让我们快快走进这个紧紧围绕“半截蜡烛”展开的精彩故事吧。

二、精读品析,感悟人物形象。

1、略读课文1、2段,说说这是一支怎样的蜡烛?

预设:A 这是装着绝密情报的半截蜡烛,非常重要。

B 这是关系到国家、民族利益的半截蜡烛。

C 这是关系伯诺德夫人一家生命安全的半截蜡烛。

过渡:的确,这不是一支普通的蜡烛,它装着绝密情报,事关国家、民族利益,关系着伯诺德夫人一家的生命。如此重要的蜡烛,可千万不能被点燃,但事与愿违,这半截蜡烛却被点燃了两次,为了保护蜡烛,保护情报,伯诺德夫人一家和德国官军之间,一场斗智斗勇,正义与非正义之间的较量就此拉开了序幕!

2. 回顾学法:从单元导引课和前两节课的学习中,你知道本单元可采用什么方法感受人物正义的形象?

(品读正面描写,感悟人物正义形象抓住侧面描写,丰满对主题的认识。)

3. 学生自主批注:自由朗读课文3----7自然段,划出描写伯诺德夫人一家人在保护蜡烛时的动作、神态、语言及心理活动的有关词句进行批注,感受三个主要人物正义的形象,想象他们与德军周旋的场面,进而感悟主题“正义必胜”。同时抓住德国军官的侧面描写,深入感悟主题。

4. 小组合作交流:以小组为单位,在伯诺德夫人、杰克、杰奎琳中选择一个最喜欢的人物进行小组交流品析,凝练板书,进行小组预展。

5. 小组展示,教师点拨引导。

教师要引导学生抓住伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳的动作、神态、语言、心理活动的描写感受他们机智勇敢、沉着镇定的品质,进行学法的迁移练习。

预设:伯诺德夫人

(1)心理描写:万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。

师:伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛内,这个绝妙的方法真的就万无一失吗?(出示心里描写的课件)

这是多么可怕的事情呀!我们一起来读:

这是伯诺德夫人藏蜡烛时对孩子们说的话:()

这是伯诺德夫人看着蜡烛一点一点燃烧时内心万分着急的想法:()从心里描写中体会到了蜡烛被点燃时伯诺德夫人无比紧张的心里。

(2)环境描写:“烛焰摇曳,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。”这处环境环境描写在这里有什么作用?

(最可怕的东西可能是什么?环境描写渲染了当时的紧张气氛,说明情况已经到了万分危急的地步)

拓展描写情况万分危急的词语:千钧一发燃眉之急火烧眉毛……

(3)随机引导学生体会文中两个“似乎”(出示微课)

A “一场危机似乎过去了”。“似乎”可以去掉吗?为什么?

B “伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”“似乎”可以去掉吗?为什么?

5. 教师总结,深化主题:多么令人敬佩的一家人啊!一位普通的家庭妇女,两个尚且年幼的孩子,面对重重险境,面对粗暴凶残的德国军官,是什么支撑他们与敌人斗智斗勇,最终成功保住蜡烛呢?

是啊,在他们心中,有着对祖国深沉的挚爱,对侵略者切齿的痛恨,对世界和平无比的渴望!他们相信侵略者的野心是不会得逞的!因为-----正义必胜!

三、拓展阅读,感受“正义必胜”。

1. 学生运用上面的学法速读《一罐水》和《夜莺的歌声》,感悟西班牙母女和小夜莺的正义形象,并自选一篇围绕以下问题进行小组交流:

(1.)文章中,正义的一方是谁?非正义的一方是谁?

(2.)故事中你最敬佩谁?理由是什么?

(3.)读了故事中,你对主题“正义必胜”有了哪些新的感悟?

《一罐水》中,西班牙妇女为了祖国,与敌人同归于尽的做法体现了她的视死如归的爱国深情,让我们相信“正义必胜”。

《夜莺的歌声》中,小夜莺充分发挥自己的聪明才智,孤身诱敌,

最后协助游击队员歼灭德国士兵,让我们相信“正义必胜”。

2.师对照板书总结,丰满、深化主题:追寻正义是伯诺德夫人一家为保护情报与敌人的斗智斗勇。追寻正义是西班牙母女面对侵略时和敌人的同归于尽。追寻正义也是小夜莺孤身诱敌时的无所畏惧!这些普普通通的无名英雄用他们的智慧与勇气、鲜血与生命为我们奏响了一首正义的赞歌,让我们更加坚信-----正义必胜,侵略必败。

4.出示一首现代诗,生齐读,赞扬这些平民英雄,正义使者!

四、延伸结课,渗透主题思想。

过渡:革命战争年代,正义与非正义之间的较量是侵略与反侵略。那么,在当今的和平年代里同样存在着正义与邪恶的较量,刚刚发生的昆明301暴力恐怖事件就是一个鲜活的见证。

1. 多媒体出示:昆明301暴力恐怖事件简介、图片。生自由谈感受。

2014年3月1日晚上9时左右,8名统一着装的暴力恐怖分子蒙面持刀在昆明火车站广场、售票厅等处砍杀群众,致31名无辜群众遇难,

143人受伤。

2. 教师补充事件发生后出现的正义的现象及事件结果,回归主题正义必胜。

事件发生后,公安干警与特警没有退缩,奋起履职,在群众生命受到威胁的那一刻,他们挺身而出,挡在了群众的前面,对暴徒大声喊到:“来砍我呀!”打光了枪里的子弹,他们就用自己的身躯挡住暴徒的刀,毅然与歹徒进行殊死搏斗,最终将暴徒击毙4名,活捉4名。

3.结课:和平是人类发展永恒的主题,在人们维护和平,追寻美好生活的进程中,正义与邪恶的较量将会一直存在,但只要我们坚信正义必胜,就一定能用自己的勇气和智慧,战胜邪恶,维持正义!同学们,让我们从小就在心中播下正义的种子,做追寻正义的勇者,维护和平的使者!(多媒体出示口号,生起立齐读两遍。)

五、课后拓展,进行主题实践。

1. 课后与同学合作演一演《半截蜡烛》这个故事。

2. 运用本节课学到的方法,课外阅读更多为正义而战的英雄人物故

事,继续感悟主题“正义必胜”。同时要做好读书笔记,准备情读课上进行交流分享。

板书设计

半截蜡烛

正侵伯诺德夫人一家(斗智斗勇)德国军官

义

西班牙母女必

小夜莺胜 (同归于尽)

(孤身诱敌)

法国军队

德国军队

略必败