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Lesson 1 Hello! 教材分析：本节课是小学生初次接触英语，对英语充满了好奇。这节课主要培养学生学习英语的兴趣为主，让学生认识到学习英语的快乐，培养学习英语的兴趣。学情分析：从学生兴趣出发，联系生活中的ﾞ嗨/你好等日常用语，训练学生的听说能力，能够进行简单的对话。教学目标：1.知识与技能
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- 2018-04-02 07:11:00
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- 学校：馆陶县河寨联合小学
lesson01 Hello名师课堂实录
未知
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关键词：lesson01 Hello名师课堂实录
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Lesson 1 Hello! 教材分析：本节课是小学生初次接触英语，对英语充满了好奇。这节课主要培养学生学习英语的兴趣为主，让学生认识到学习英语的快乐，培养学习英语的兴趣。
学情分析：从学生兴趣出发，联系生活中的ﾞ嗨/你好等日常用语，训练学生的听说能力，能够进行简单的对话。
教学目标：1.知识与技能：
(1)认识三个好朋友Li Ming, Jenny and Danny;
(2)掌握新句型：Hello!/Hi！ What’s your name? My name is ……
2.方法与过程：
让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己，并能应用自己所学到的知识。
3.情感态度与价值观：
懂得如何用英语有礼貌的打招呼，做个有礼貌地好孩子。
学习重难点：
1.学习重点（1）认识单词： Hello/Hi!
你好！
（2）掌握句型
What’s your name?
你叫什么名字？
My name is ……
我叫……
2.学习难点： What’s your name?
你叫什么名字？
My name is ……
我叫……
学习工具：卡片, 录音机，多媒体等
学习时间：1课时
教学过程：
Step 1 :Greeting 1.用Hello/Hi向学生打招呼问好。
2.用英语做自我介绍。Hello.My name is_____重复几次让学生明白是什么意思。
Step 2 :New Concepts 1.
利用图片介绍Li Ming, Jenny and Danny三个小朋友。看他们是怎么打招呼的，引出Hello 和Hi,并同桌进行问候练习。
2.
句型：预习课本对话内容，让学生猜猜对话的含义，并教授该句型：
A：Hello!My name is ... What’s your name? B:My name is ... Step 3:Practice：
听录音，模仿，同桌进行英语对话。学生上台表演，并适当鼓励
Step 4:Sing a song 让全班跟着录音朗读，唱歌。
Step 5:Homework 回家把这首歌唱给自己的爸爸妈妈，并告诉他们你今天有什么收获。
板书设计： Lesson 1: Hello!
Hello! Hi! 你好
What’s your name?
你叫什么名字？
My name is ……
我叫……
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-02 07:11:00
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来自：学校：馆陶县河寨联合小学
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关于本教案的常见问题
Q：lesson01 Hello名师课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《lesson01 Hello》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。