资料摘要
教学设计年组课题五年组 主备人 2、金奖章李春雪审批人课时李春雪1课时1.认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”；会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”等。学习2.掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈、腐烂目
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- 2024-03-30 05:47:04
- 来源学校
- 学校：绥中县塔山屯镇中心小学
2 金奖章教学设计第一课时
未知
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关键词：2 金奖章教学设计第一课时
正文
教
学
设
计
年组
课题
五年组
主备人 2、金奖章
李春雪
审批人
课时
李春雪
1课时
1.认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”；会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”等。
学习
2.掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈、腐烂
目标
3.初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。
学习
掌握本课生字新词，正确流利朗读课文，理清文章脉络。
重点
学习
掌握本课生字新词，正确流利朗读课文，理清文章脉络。
难点
知识地球的清道夫——乌鸦
链接
导学内容
师生活动
一、基础字词积累
一、谈话导入 揭示课题
1.我会读
残渣碎屑
风尘仆仆
彬彬有礼、
忠心耿耿
推荐
脖颈、
2.我会写
二、初读课文，整体感知
残渣碎屑
风尘仆仆
荣获
彬彬有礼
1.忠心耿耿
盒子
推荐
怦怦乱跳
小组内自由读课文，画出生字词。
脖颈
腐烂
2.根据小黑板字词盘点，自学词语，小组内交流。
3.重点指导
“残渣碎屑”“脖颈”“风尘仆仆”带点字的读音容3.集体展示，交流重点。
易错，重点指导，多读几遍。“腐烂”的“腐”下4.书写整理笔记。
面是“肉”字不是“内”字。
5.指名段读课文，师生互评。
二、初读感知
1、童话中的鸟国发生了一件什么事？
三、汇报探究问题
2、找出描写鸟儿语言、神态、和心理活动的句子，1、童话中的鸟国发生了一件什么事？
读一读。
2、找出描写鸟儿语言、神态、和心理活动的句子，读一读。
板书设计
教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：2 金奖章教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 金奖章》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。