Lesson 3优秀教案设计

标题：

Unit 2 Sounds and Words—ar 单元名称：Unit 2 Our New Home 教材版本：粤人版2013 授课年级：四年级

授课教师：张妙娴

一、整体设计思路

本课主要内容为ar在单词中的发音。呈现形式包括listen, watch a video, circle, chant, read, write, say和role play等。教学对象是四年级学生，经过三年级和四年级上学期的学习，他们已经掌握了一些发音规则，具备了初步的语音意识和一定的自然拼读能力。本课设计思路：第一部分，重点学习字母组合ar在单词中的发音规则。第二部分，用自然拼读法练习ar在单词中的发音。第三部分，引导学生自学不熟悉的含有字母组合ar的单词。通过一系列拼读、拼写活动，使学生达到见词能读、听音能辨、听词能写的目标。通过设计学生感兴趣的各种小组活动以及采用歌曲、故事、韵诗等的不同方式来激发学生学习兴趣，鼓励学生积极参与，大胆尝试。

二、教学目标

1、知识和技能目标：

①学生能够感知并归纳字母组合ar在单词中的发音规则；

②通过一系列符合ar发音规则的拼读、拼写练习，学生能具备见词能读、听音能辨、听词能写的能力；

③学生能够在简单的句子中运用这些符合ar发音规则单词。

2、情感态度、文化意识、学习策略目标：

①学生能够提高合作意识和进行自主探究、归纳的能力。

②培养学生合作担当、互帮互助、乐学好学的精神。

三、教学重难点

1、教学重点：学生能够感知并归纳字母组合ar的发音规则，能够逐步根据该发音规则读出单词，并能初步根据发音拼写出符合该规则的单词。

2、教学难点：字母组合ar的发音规则的归纳和使用。

四、教学过程

Step 1: Warm up Let’s sing and do some actions. （设计意图：歌曲为26个字母发音的语音歌，边唱边做动作既复习了字母的发音又活跃了课堂气氛。为本节课语音教学做了铺垫。）

Step 2: Lead in Tell the story about Snow White and the dwarfs. （设计意图：利用故事导入，激发学生学习兴趣，为整节课设定学习主线。）

Step 3: Present

1. Watch the video of Snow White and the dwarfs. 2. Show the chant, focus on the difficulties, “people” and “arm in arm”. 3. Read the chant together. 4. Listen and circle the words with ar sound. 5. Show the words and pictures of the words with ar sound, have Ss read. 6. Match the words with the pictures then read. （设计意图：让学生通过听、读感知字母组合ar在单词中的发音规则。）

Step 4: Practice 1. Do the blending of ar. 2. Make some words with ar, have Ss read. 3. Ss make words with ar in groups and read. 4. Listen and make words. （设计意图：通过不同形式的blending，来训练学生见词能读的能力，使学生进一步熟悉字母组合ar的发音规则。）

Step 5: Extension 1. Show a conversation between Snow White and the dwarf, Doc. 2. Explain the difficult words in the conversation. 3. Read the words with ar in groups. 4. Listen and complete the sentences. 5. Listen to the conversation, then have Ss imitate in groups. 6. Answer the questions. 7. Role play. （设计意图：利用自编的conversation，让学生运用规则读出不熟悉的单词，进一步巩固和拓展使用字母组合ar的发音规则的能力。并且以竞争的形式激发学生学习动力。）

Step 6: Homework Draw a word tree of ar and read the words. （设计意图：通过画ar的单词树，让学生归纳整理含字母组合ar的单词。）

五、板书设计