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8和9的加减法教学目标:1、知识与技能:掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。2、过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践操作等活动,在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。3、情感态度与价值观:以

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8和9的加减法ppt专用说课稿内容

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8和9的加减法

教学目标:

1、知识与技能:掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。

2、过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践操作等活动,在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。

3、情感态度与价值观:以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神,感受学习数学的乐趣。

教学重点:

掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。

教学难点:

根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式(一图四式)。

教学过程:

一、创设情境,复习引入。

5+2= 9-5= 10-4-2= 3+6= 8-3= 3+0+6= 6-2= 4+3= 9-7+3= 8-6= 3+7= 4+4-7=

二、教授新课

1、出示以下图片(左边5朵花,右边3朵花),根据图片列出两道加法算式和两道减法算式

。

2、出示图2,说说一图四式中的四个得数有什么联系?

3、师生共同总结出一图四式的解题方法。

4、分别给出2幅图,让学生自主完成。

5、讲解易错题。

三、课堂小结

同学们,这节课,你学会了什么?

四、作业布置

完成课本上“做一做”。

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关于本教案的常见问题

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