5　荒芜的花园PPT专用教学设计内容

课题

5、荒芜的花园

课的类型

新授

日期

预设目标

教学重点

教学难点

课前准备

教学过程：(修改内容用红色) 环节意图

揭示课题，读题

（注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）

1、认识生字3个。

2、区别形近词。学会用“如果……就……”造句。

3、默读课文，理解句子的含义。

4、正确地朗读课文。复述课文。

5、懂得与别人分享快乐，才会感到更加快乐

1、识生字3个，区别形近词。

2、学会用“如果……就……”造句。

正确朗读课文，理解句子的含义，并复述课文。

演示文稿

教师活动

（首先先出示“花园”，在大家的饿印象中，花园应该是怎样的呢？今天老师将带大家到一个荒芜的花园去看一看，揭示课题。）

1、学习生字“芜”

2、学生读题后质疑。

·什么叫“荒芜”？

·这个花园原来是怎样的？

·为什么会荒芜了的呢？……

1、默读课文，并用各自的好方法解决疑问。

2、四人小组学习生字、新词。

（1）反馈：纠音。

（2）比一比、赛一赛。（形近字组词）

园（

）捕（

）篷（

）

未（

）

圆（

）铺（

）蓬（

）

末（

）

（3）查词典。

荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。

过渡：你能否用书上的语句来解释一下吗？

（一）学习课文第五小节。

1、默读全文，给答案标上小学生活动

指名读课题

默读课文

默读全文，给答案标上小记号

齐读课题

质疑

小组学习生字、新词

学生按要求完成自学

交流

交流

指导朗读

体现

联系学生日常的生活所见导入对课文的学习，亲切而又自然。

通过游戏联系增加学生学习的兴趣。

教师多给学生创造默读的机

整体感知，学习生字

朗读感受。

记号。

2、交流。（…太大…太少…杂草丛生…毒蛇横行…几乎荒芜）

（板书：望而却步）

3、指导朗读这句话。

4、此时贝尔太太的心情是怎样的？（板书：孤独、寂寞）

5、指导朗读第五节。

过渡：这个花园原来是怎样的？

（二）学习课文第一至四小节。

1、速读课文第一、二小节。（板书：又大又美的花园）

2、填空。

人们都爱去贝尔太太又大又美的花园。年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了（

）；小孩子扎进花丛中捕捉（

）；老人蹲在池塘边（

）；有人甚至在花园当中支起了（

），打算（

）。人们快乐得（

）。

3、指导朗读。（板书：

快乐）学生尝试着复述。

过渡：人见人爱的花园为什么会得荒芜？

4、再读课文第一至四小节。

交流。（板书：生气）

（板书：第一块牌子、第二块牌子）

5、同桌合作学习。

男生用直线划出第一块牌子

上的内容，并思考人们和贝尔太太有什么感受？

女生用直线划出第二块牌子

上的内容，并思考人们和贝尔太太有什么感受？

交流后完成板书。

6、速读课文第一至四小节。在不理解的地方标上小记号。

质疑：·明明不喜欢别人来自己的花园。为什么还要写“欢

用自己喜欢的朗读方法，读读课文，

速读课文第一、二小节

自己准备。

思考问题

接力朗读全文

填空

学生个别读、挑战读、齐读

同桌合作学习

有感情地背诵最后两小节

小组间自由交流

全班交流

会，有利于培养学生良好的默读习惯。

通过寻找、理解课文中各种描写的方法，让学生学会描写。

学习复述课文

总结课文

课外拓展

作业布置

迎你们来此游玩。”？

·为什么说“这真是个绝妙

的主意。”？

7、学生尝试着复述课文第

三、四小节。

8、思考：是什么原因导致了

花园的荒芜？（板书：自私）

过渡：对呀，与别人分

享快乐的人，将拥有更多的

快乐；而自私的人，面对的

是孤独和寂寞。（将这一句话自由交流

抄给学生）

（三）学习课文第六小节。

1、指导朗读。

“如果我们愿意让别人在此．．种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就永远不会荒芜。”

．2、照样子造句。

“如果……就……”（假设关系）

3、朗读课文第六小节。

1、出示提纲：你能根据这个提纲来试着复述一下课文吗？

2、先自己试，然后同桌交流，最后。

贝尔太太的花园又美又大，吸引了许多游客毫无顾忌地游玩。

课文记叙了贝尔太太的花园到衰的经历，，提示了一个人生的哲理：与别人分享快乐的人，将拥有更多的快乐；而自私的人，面对的是孤独和寂寞。

美丽的花园荒芜了，孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想，怎么说？荒芜的花园还会恢复昔日的美丽吗？请你将这个故事续编下去。

小小故事会（复述全文）：比一比谁是假日小队中的故事大王？

简要交流。

同桌交流

全班交流

指导朗读

5、荒芜的花园

望而却步

↑

孤独、寂寞

第二块牌子

更生气

成群结队

↑

自私

第一块牌子

生气

快乐

↑

又大又美的花园

板书设计