资料摘要
22 看不见的爱执教：龚路中心小学张玲巍教学目标：1．能在阅读中自主识字，积累词语。2．了解文章大意，从母亲“递石子”的简单动作中感受“看不见的爱”的含义。3．通过阅读，从孩子坚韧的表现中，感受母亲不同寻常的爱对儿子的信任和鼓励，体会母爱的深沉。4．能在理解课文内容的基础上，有感情地朗读。重点难点：
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- 所属课文：22 看不见的爱
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- 2018-04-25 16:30:00
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- 学校：龚路中心小学
22 看不见的爱ppt课件教学实录
未知
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关键词：22 看不见的爱ppt课件教学实录
正文
22 看不见的爱
执教：龚路中心小学
张玲巍
教学目标：
1．能在阅读中自主识字，积累词语。
2．了解文章大意，从母亲“递石子”的简单动作中感受“看不见的爱”的含义。
3．通过阅读，从孩子坚韧的表现中，感受母亲不同寻常的爱对儿子的信任和鼓励，体会母爱的深沉。
4．能在理解课文内容的基础上，有感情地朗读。
重点难点：
理解课文内容，明白母亲的用心良苦，体会母亲的情怀，领悟母亲那看不见的爱。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1.
诗歌欣赏。
2.
揭示课题：22 看不见的爱
3.
齐读课题。
二、整体感知，了解主要内容
1.快速读课文，用简单的话说说课文主要讲了一件什么事情？
2.学生交流，师引导学生回答：时间、地点、人物、事件。
3.随机板书：母亲 双目失明的孩子 打弹弓
三、再读课文，走近男孩
1.用直线画出男孩打弹弓的句子。
2.学生交流，随机出示句子。
那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。
过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
3.你觉得这是个怎样的男孩？
4.学生交流，随机引导理解。
很聪明，及时总结失败的原因并改正。
非常认真和努力。
打瓶子的技术很差。
具有顽强的毅力。
5.出示描写男孩打弹弓的句子，指导朗读。
板书：坚持不懈
四、走进母亲，深入感受母爱
1.快速默读课文，用波浪线画出母亲递石子的句子。
2.交流出示：
那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，知识递的节奏慢了下来。
3.读读这两句话，你发现了什么？
4.出示句子：从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
你认为怎样的眼神可以让一个不知情的人作出这样的判断？
从母亲的眼神中，你又读懂了什么? 5.同桌分角色朗读4-12自然段，想一想，你读懂了什么？
6.交流出示句子：
她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
理解：轻轻。
为什么母亲说话声音很轻？
“别的孩子都这么玩儿。”
“别的孩子”是指哪一种孩子？
“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
理解：平静。
7.说话练习：母亲手中传递的不仅仅是小石子，还有（ ）。
8.引读第17自然段。
9.出示句子：走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。
你读懂了什么？
听到这一声清脆的瓶子的碎裂声，你有什么感受？
五、再释课题，拓展提升
1.
你读懂了为什么爱是看不见的吗？
2.
推荐阅读：《有什么比捉迷藏更好玩》。
六、布置作业
生活中，我们的成长也离不开父母长辈的关爱，回忆一下，你从哪件细小的事情中也感受到了他们的爱呢？用小练笔的方式写下来。
板书：
22 看不见的爱
（母爱）
母亲 双目失明的孩子
递石子 打弹弓
安详执著 坚持不懈
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 16:30:00
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关于本教案的常见问题
Q：22 看不见的爱ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 看不见的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。