lesson01 Hello优秀教案范文

Lesson1 Hello!

课型

新授课

课时

1 教

学

目

标

知识目标

1、认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny ；

2、掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ?

能力

目标

让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼。

情感

目标

做个有礼貌的好孩子。

重点

同知识目标1—2 难点

运用所复习的句型进行语言交际。

教具

教学光盘、单词卡,动物小卡片。 教

学

过

程

复习导入

1、用Hello /Hi 向学生打招呼问好。

2、用英语向同学们做简单的自我介绍。

T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。

3、板书课题，并释义。Lesson1 Hello!

新

概

念

1.My name is ______.

学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。

My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。

Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。

练习：(1)教师问，学生答。

. (2)同伴练习.

2.What's your name?

T: Hi. My name is ________.What’s your name ? D: Hello. My name is Danny . T: What’s your name ? D: My name is Danny. T: Oh. Danny. Hi. Danny. What’s your name ?的用法,并练习。

3.介绍小朋友!

介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、Jenny Smith和Liming同时告诉学生Jenny 住在

Canada (加拿大)，Li Ming 住在China (中国)。然后领读Canada China I live in ___.

4.Let’s sing!

听录音教会学生唱英文歌。

课堂检测

1.练习对话。

小结

结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。

Goodbye,class!

教学反思

板书

设计

Lesson 1: Hello! Hello Hi!

What’s your name ?

My name is ________.