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石门教官中心“一师一优课”教学案学科英语授课三年级班级课时第1课时时间2018. 6. 5 授课教师石艳玲编号学习目的15 - 1 课题Lesson 5 How Many ?1、学生能听懂、会说、读、写词汇：Pencil , pen , ruler , crayon , pencil box . 2
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lesson05 How Many第一课时教学设计
未知
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关键词：lesson05 How Many第一课时教学设计
正文
石门教官中心“一师一优课”教学案
学科
英语
授课
三年级
班级
课时
第1课时
时间
2018. 6. 5 授课
教师
石艳玲
编号
学习
目的
15 - 1 课题
Lesson 5
How Many ?
1、学生能听懂、会说、读、写词汇：
Pencil ,
pen ,
ruler , crayon ,
pencil box . 2、
学生能理解、会说并使用重点句型：
What’s
this ?
It’s a ___.
How many ___ do you have?
I
have
___. 3、鼓励学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教。
4、培养学生积极与老师和他人合作的意识。
学习
重点
学习
难点
学习
准备
教
学
过
程
本课的重点词汇和句型。
熟练运用所学英语句型进行交际交流。
PPT,
Radio,
Pictures, Cards
学
习
过
程
导
案（教师活动）
学
案（学生活动）
Step 1.
Warm up：
A、Greating . （
熟语互动）
Hello , boys and girls !
...
B、Review:
a.
Let's
play:
PPT出示图片，询问：How
Many ?
Which number is it？（学生分为4组，每组6人……瞬间记忆抢答）
b.
Let’s chant：
师生问候
Ss
: Yes.
Ss：one …
…
小组接力，瞬间记忆并举手抢答
生跟唱，做动作
（
出示图片、音频，学生排成半圆，边听歌谣边唱、做动作。）
Step 2 . New concepts：
教
学
过
程
A.
New
Words. 生汉语回应……
a.
Look, ask and answer
“ What’s
this ？”
跟读
出示图片及实物，演示词汇pen , Pencil ,
ruler , crayon ,
pencil box . 练习齐读/ 男女生读
b.
检测练习
“老师”叫生举手回答
What’s
this ？（找小老师指图问答）
c.
师强调复数应如何表示。
跟读、理解记忆
B.
New
Sentences.：
How many
___do you have? I
have ___. 跟读
Step 3.
Practice：
A.
Memory Game (记忆游戏)
出示文具闪图，瞬间记忆举手抢答。
B.
Let's
play
指名答
文具图片贴黑板上，小老师指名生猜答。What’s
this ?
It’s a ___.
Step 4.
Summary：
Do a survey. （
学生各自请出自己的所组内调查，记录
有文具“好朋友
”与小组同伴们一起做
调查
）
How
many___ do you have?
I have _____.
Step 5. Home work：
Do
Homework. 1. Draw a picture of what we have learned
today . 2.Pratice the dialogue with your partner
. 板书
设计
Lesson 5
How
Many ? Pencil ,
pen ,
ruler , crayon ,
pencil box .
How many … do you have?
I
have …
导学
反思
文档信息
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