lesson07 My Friend多媒体教学设计及其点评

Lesson 8: My Friend

教学目标：

1. 掌握Ee, Ff, Gg, Hh. 2. 学生能够运用和认识：she, he, friend, This is_________. 教学重难点：

1．教学重点：

字母Ee, Ff, Gg, Hh. 2．教学难点： Gg的读音 教具学具：

词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

教学过程：

一

Class opening and review:

1.Greeting

2．Play a game: “Stop! Go!”

3.Let’s sing a song: A B C SONG.

二

New concepts:

1.Let’s learn the new letters: Ee Ff Gg Hh（出示字母卡片）

T：Look at the blackboard. Read after me:Ee„„(板书

,用手领着学生书写)

T: Who can read?(检查学生的读音)

T: Who can tell me how to remember this letter?

T:谁能用手指或身体来表示出Ee 出示字母Ff

T：Look at the blackboard. Read after me Ff„„(板书，用手领着学生书写)

T: Who can read?(检查学生的读音)

T: Who can tell me how to remember this letter?

T:谁能用手指或身体来表示出Ff 字母Gg Hh和上面的教法一样，但要注意Gg 的读音以免和后面的Jj混了

T: Play a game: “Guess”Where is the letter “e”?出示单词卡片eraser fish girl hand 让学生放到相应的地方。手拿eraser领读，强调字母e在单词中的读音。

T: Who can read?( 检查学生的读音

三Class Closing.

1．Sing a song. 2．Homework: Do

the activity books.