4 大拇指汤姆教学设计第二课时

4 大拇指汤姆

【教学目标】

1.认识7个生字，会写“拇、汤、趁”等16个生字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待”等词语。

2.初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情，明白善良会给人带来幸福与快乐。

3.指导学生有感情朗读课文。

【重点难点】

1.理解文章内容，理解课文最后两句话。

2.体会作者所要表达的思想感情，明白善良会给人带来幸福与快乐。

【教学准备】

1.生字词卡。

2.多媒体课件。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、出示课题，设置悬疑

1.出示课题。

（1）老师板书课题，学生齐读课题。

（2）课题告诉我们什么？（故事的主人公）

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2.设置悬念。

师：主人公汤姆为什么被称为“大拇指”？他有什么神奇的经历？

今天这节课我们就一起来学习这篇童话故事。

二、理解生字、新词

1．有感情地朗读课文。

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？

二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段

2．检查自学效果。

（1）认读生字。

出示：拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款

自学中，你觉得这些生字中，哪个字的读音容易读错？快指出来，告诉大家。

重点：剖（pōu）：读准字音。剖开、解剖。

（2）记写生字：拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款

如果让你给同学听写，这些字中，你认为哪个字最引起你的关注？你怎样记？

重点：

褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。

鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。

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你知道“鞠”字为什么是革字旁吗？“鞠”的本意是古代游戏用的一种皮球。所以是革字旁。因为鞠有圆包之意，引申为弯曲。记住了字的本意，我想同学们就不会写错了。

款：款字左上边是个“士”字。

（3）词语意思：

大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待

在这些词语中，你知道哪个词语的意思？

款待：亲切优厚地招待。

喜出望外：在课文中出现在哪句话中？（母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。）

你能结合语句，说说“喜出望外”的意思吗？

（喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。）

你能再用“喜出望外”说一句话吗？

三、整体把握，捋出线索

1.围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？

（离奇的身世、可怕的历险、成为父母的骄傲）

2.默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？

第一部分（第1—5自然段）：介绍汤姆离奇的身世。

第二部分（第6—14自然段）：介绍汤姆历险的经历。

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第三部分（第15—19自然段）：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。

3.提出不懂的问题。

教师梳理学生的问题：为什么课文最后说是他们的善良，给自己带来了幸福？

四、布置作业。

默写生字新词。

2.朗读课文。

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