27 松鼠的尾巴优秀教案内容｜教案在线预览

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27松鼠的尾巴一、教学目标： 1 认识11个生字，8个词语。 2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，能按标点停顿。能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。 3、了解小松鼠尾巴的特点和用途，激发学生观察动物、了解动物的兴趣。二、教学重点、难点：1、在语言环境中认识11个生字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 松鼠的尾巴

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2018-04-23 11:29:00

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正文

27松鼠的尾巴

一、教学目标：

1 认识11个生字，8个词语。

2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，能按标点停顿。能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。

3、了解小松鼠尾巴的特点和用途，激发学生观察动物、了解动物的兴趣。

二、教学重点、难点：

1、在语言环境中认识11个生字。

2、正确朗读课文。能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。

三、教学过程：

（一）谈话导入，揭示课题

1、出示松鼠图，让学生用“这是一只（）的小松鼠，它（）。”的句式说说它长得怎么样？或喜欢干什么，吃什么？

学习“茸”，积累ABB形式的词语。

2、引出课文第一小节，并出示：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。（抽生读、齐读）

3、揭示课题，板书课题

27、松鼠的尾巴（读题）

（二）初读课文，整体感知

1、自读课文

要求：（出示幻灯）

（1）读准字音，读通句子。

（2）不加字，不漏字。

（3）完成填空：

小松鼠的尾巴可以（）；可以（）；可以（）。

2、交流。

（三）学习课文，随机识字

1、学习第2小节：

（1）读了课文后你知道小松鼠是怎样把尾巴当扫帚的吗？请把相关句子用直线划出来。（课件出示）（板书：收拢当扫帚）

（2）让学生拿长毛绒玩具来演示。

（3）分角色读。

（4）学习“屋、净”，积累AABB形式的词语

2、学习第3、4小节：

（1）自读课文，出示要求：

读准字音，读通句子。

用直线划出小松鼠尾巴作用的句子。

（2）交流并板书

板书：张开当降落伞

盖身上当被子

（3）学习生字

（4）理解“无影无踪”一词。积累词语：无（）无（）

（5）指导朗读。

3、松鼠的尾巴有那么多作用，让我们来夸夸它，好吗？（板书：真顶用）

4、师小结

5、说话训练：

小松鼠有一条（）的尾巴。当屋子脏时，它（），就可以当( ) 到危险时，它( )，就可以当( )。寒冷的冬天来临时，它( )以当( )。松鼠的尾巴真( )！

6、全文朗读。

（四）课后拓展，说话训练

1、小松鼠的尾巴还可以当什么用？

2、课外延伸：牛尾巴的作用。（五）复习巩固

1、送词宝宝回家。

毛茸茸张开紧追不舍被子无影无踪

小松鼠有一条（）的尾巴，（）可以当降落伞。

冬天的晚上，小松鼠的尾巴可以当（）。

花猫抢了我的皮球就逃。我在后面（），可是它跑得飞快，一眨眼就（ 2、读词语。

3、写字

（六）布置作业。板书设计：

30. 松鼠的尾巴（毛茸茸）

收拢

当扫帚

张开

当降落伞

真顶用

盖身上

当被子

。遇，就可）了。

关于本教案的常见问题

Q：27 松鼠的尾巴优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 松鼠的尾巴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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