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Lesson 22 How old are you? 教学设计一、教材分析: 冀教版三年级上册lesson22 How old are you?是一节会话课,是以年龄为话题,用How old are you?询问,用I’m ___years old回答的句型教学。二、学情分析: 三年

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lesson22 How Old Are You名师课堂实录

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正文

Lesson 22 How old are you? 教学设计

一、教材分析:

冀教版三年级上册lesson22 How old are you?是一节会话课,是以年龄为话题,用How old are you?询问,用I’m ___years old回答的句型教学。

二、学情分析: 三年级学生有着很强的表现欲望,因此在课堂上应多设计可以供学生发挥、创造的活动,给学生更多的表现空间。

三、设计理念:

英语教学面向全体学生,创造轻松和谐的学习环境,通过感知、体验、实践、参与、合作等方式,使英语学习成为一种愉悦的体验和感受,以提高学生的听说能力和交际能力,培养持续的学习兴趣,形成科学的学习方式,为终身学习打基础。

四、教学目标

1、知识目标

1)、能听、说、读、写单词young ,old。

句型:How old are you? I’m . 2)、能听懂并跟读书中对话,鼓励学生学会表演。 2、能力目标

运用所学获得有关年龄的信息。

3、情感目标

培养学生用所学的交际用语进行交流的能力,并通过交际化语言的学习,激发学生对语言学习的热情,培养学生爱好。

五、教学重点 能听、说、读、写单词young old,句型:How old are you? I’m . 即学会询问对方年龄的日常交际用语。

六、教学难点

How old are you?的正确发音和正确运用。

七、教学用具

多媒体 图片

八、教学过程

I 、Warm-UP 1、Greeting T: My name isHanYe. Please call me Miss Han. OK! Class begin! Stand up, please! T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, MissHan. 2.Revision. T: Now. Let’s fun. Sing a song. Can you count from one to ten? OK! Take out your finger. One.... II、 Presentation 1.How old are you? T:After count. Let’s know each other. Are you ready?

T: What’s your name ? S1: My name is .... T: How are you? S2: I’m fine! Thank you ! T: Nice to meet you! S3: Nice to meet you, too! T: How old are you? S: ..... T: Let me tell you. How old are you? Now Let’s start our new lesson! Lesson 22 How old are you?(板书How old are you?) T: Follow me ,how old are you?齐读,小组读,指名读。

讲解意思。

T: Do you know how to answer? Who wants to try?

S: ... 2.I’m_____ years old. T: Let’s look at the video!Find the answer!

Are you ready? Let’s go! 看文章第四部分视频。Find the answer. --I’m ____years old.(板书)

齐读,分组读。一问一答读。

3.Play a game. ”Guess”

全班分为两部分。一部分猜,另一部分进行提问。

4.Learn old and young. T: Let’s look at two pictures. Look at the man.谁来用我们刚学的句子问问这个人吧。Now I’m the man. S: How old are you? T: I’m sixty years old. Now I’m Rita. How old ? S: ..... T:这个时候我可以说 He is old. 让学生猜句子的意思。

同样的方法学习young. 5.Practice. 出示图片让学生练习说young 和 old。

6.Learn the text. T: Follow the video, answer the questions. 跟读,自读,找答案。说答案。

分角色读,齐读。

7.Work in pair. Let’s play! 分小组做对话,并填表。

8.学生展示汇报。

III、Class Closing 出示课件

Do the excise. 板书:

Lesson 22 How old are you?

How old are you? old I’m _____ years old. young Danny is ____years old.

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