习作ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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人教版五年级语文下册第三单元习作《写发言稿》执教：四川平昌思源实验学校唐秀华一、教材分析：人教版五年级下册第三单元习作——写发言稿。本次习作是一次常用应用文——发言稿的练习运用。发言稿是参会者为了在会议上表达自己的意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿，当然有时也有即兴发言。二、教学目标：

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-10 16:07:00

来源学校

学校：平昌县思源实验学校

习作ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-10 16:07:00

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关键词：习作ppt配套教案板书设计

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人教版五年级语文下册第三单元

习作《写发言稿》

执教：四川平昌思源实验学校

唐秀华

一、教材分析：

人教版五年级下册第三单元习作——写发言稿。本次习作是一次常用应用文——发言稿的练习运用。

发言稿是参会者为了在会议上表达自己的意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿，当然有时也有即兴发言。

二、教学目标：

根据《课标》要求，教材的编排意图和习作内容紧密结合小学高段学生学情，我预设了以下三方面的教学目标：

1、明确发言稿用途的广泛性。

2、掌握发言稿的基本格式（要求）：标题、称呼、问候语、开场白、主要内容、结束语。

3、根据设定议题，学会写发言稿，做到观点鲜明、语言简洁明快、条理清楚，通过精妙语言打动、影响、感染听众。

三、教学重点：

掌握发言稿的基本要素。

四、教学难点：

根据拟设的情景、具体需要，写一篇观点鲜明、语言简洁明快、条理清楚的发言稿。

五、教法、学法运用：

在教学过程中，采用了直观感受法、循序渐进法、分析归纳法、合作交流法、情感体验法等多种方法。

六、教学过程：

（一）、谈话引入

一单元习作我们学习了应用文——书信。今天我们继续学习常见的另一种应用文——发言稿（板书）。

（二）、形象感知——发言稿。

1、看视频，感知发言稿用途的广泛性。

2、学生展示自己收集的发言稿。

3、视频出示发言稿用途的广泛性。

（三）、理性认知——发言稿。

看视频，理解发言稿的概念。

发言稿：发言稿是参会者为了在会议上表达自己的意见、看法或

汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

（四）、分析归纳发言稿的基本要素：

1、视频出示——发言稿例文，教师引导学生找出发言稿的基本要素（标题、称呼、问候语、开场白、主要内容、结束语）

2、小组内合作交流找出各类发言稿的基本要素。

3、视频出示，发言稿要求：

A、观念鲜明

B、条理清楚

C、语言简洁明快

（五）、练习运用，写发言稿。

1、出示议题：班里进行科代表竞选，你打算竞选哪门学科代表？

2、科代表竞选发言题纲引导：

A、题目：__________科代表竞选发言稿。

B、开头：称呼、问候语。

C、开场白：自我介绍。

D、主要内容：参加什么学科代表竞选；自己参加这门学科竞选有什么优势；当上科代表后会怎么做。

E、结尾：表决心，希望大家投自己一票。

3、学生习作练习，教师巡视指导。

4、学生交流展示。

5、师生多元评价。

（六）、拓展。

附：板书设计

发言稿

标题

称呼

问候语

开场白

主要内容

结束

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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