3、简单的分数乘法实际问题（2）优秀教学设计

嵩县鹤鸣小学六年级数学学科教学案

主备人:郭凡

课时编号：050203

总

课时

授课教师：

课

题

简单的分数乘法实际问题（2）

课本第31页例3、练一练。

1、使学生结合具体情景，继续学习用分数乘法解决求“一个数的几分之几是学习目标

多少”的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识。

2、使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。

重、难点

结合具体情景解决实际问题。分析和推理能力的培养。

教

学

过

程

【课题导入】

批

注

一、导入

出示例3中的条形图。问：从图中你能知道什么？

引导学生用分数描述图中的数量关系。

活动一

完成目标一

【自主探究】

1、教学例3 出示题目：黄花有50朵，红花比黄花多1

，红花比黄花多多少朵？

10引导学生看图思考：红花比黄花多的朵数是图中的哪个部分？它是那种花朵数的11

？也就是多少朵的

？

1010

追问：50朵的11

是什么？指出：“红花比黄花多

”，是把黄花朵数看作单位10101

。

10“1”，也就是红花比黄花多的朵数是50朵的指名列式板书：50×1

10问：列式时是怎样想的？

学生完成计算。

2、教学“试一试”。

出示：绿花比黄花少，绿花比黄花少多少朵？

学生尝试解答，指名板演。绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com25

与课改同行 做智慧教师 嵩县鹤鸣小学

明确活动目的 注重探究学习 关注学生成长

追问：绿花比黄花少，这个条件中，要把哪个数量看作单位“1”？要求“绿花比黄花少多少朵”，就是求多少朵的？

3、做“练一练”第1题

学生独立完成。对有困难的学生，提示他们先按要求画一画Δ，再完成填空。

4、做“练一练”第2题

学生独立解答，说出思考过程，突出“小力比小军多的张数是小军邮票张数的，也就是28张的”。

【合作探究】

272725252、教学“试一试”。

出示：绿花比黄花少，绿花比黄花少多少朵？

组内合作：绿花比黄花少，这个条件中，要把哪个数量看作单位“1”？要求“绿W.Lspjy.Com2525花比黄花少多少朵”，就是求多少朵的？

探讨理解：用分数表示的数量关系时，关键是弄清这个分数是哪两个数量比较的结果，比较时有把哪个量看作单位“1”的。

【运用检测】

251、做“练一练”第1题

学生独立完成。对有困难的学生，提示他们先按要求画一画Δ，再完成填空。

2、做“练一练”第2题

学生独立解答，说出思考过程，突出“小力比小军多的张数是小军邮票张数的，也就是28张的”。

【评价小结】

2727通过这节课的学习你有哪些收获？你认为今天学习的内容什么是重点？

【作业】

完成练习五第10-15题。

教学反思：

与课改同行 做智慧教师 嵩县鹤鸣小学

明确活动目的 注重探究学习 关注学生成长

嵩县鹤鸣小学

与课改同行做智慧教师