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圆柱体积教学设计第二课时教学内容:练习三第4~9题。教学目标:1.通过练习,巩固圆柱的体积公式。2.让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步理解和掌握圆柱的体积公式。教学重难点:引导学生把所学的知识运用到实际生活中,并让学生感受到所学的数学知识的应用价值。教学过程:一、、记忆比拼小组中说一说圆锥体
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8、圆锥的体积练习第二课时教学实录
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关键词:8、圆锥的体积练习第二课时教学实录
正文
圆柱体积教学设计
第二课时
教学内容:练习三第4~9题。
教学目标:1.通过练习,巩固圆柱的体积公式。
2.让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步理解和掌握圆柱的体积公式。
教学重难点:
引导学生把所学的知识运用到实际生活中,并让学生感受到所学的数学知识的应用价值。
教学过程:
一、、记忆比拼
小组中说一说圆锥体积的计算公式。
(1)已知
s、h
求
v (2)已知
r、h
求
v (3)已知
d、h
求
v (4)已知
C、h
求
v
二、火眼金睛
(1)圆锥的体积等于圆柱体积的1/3
(
)
(2)如果一个圆柱的体积是一个圆锥的体积的3倍,那么它们一定等底等高。
(
)
(3)圆锥的高不变,底面半径扩大2倍,它的体积也扩大2倍。
(
)
(4)圆锥的体积大小与高有关。(
)
三、计算能手
四、我的方法多
五、我是小老师
一个圆锥形沙堆,底面积是24平方米,高是1.2米。用这堆沙子去填一个长7.5米、宽4米的长方体沙坑,沙坑里的厚度是多少厘米?
六、板书设计
1、正确利用公式。
2、认真观察,找出规律,方法多。
3、找到问题中的不变量。
七、作业布置
习题4-12题。
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