22 狐狸分奶酪教学设计思路｜教案在线预览

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23.狐狸分奶酪一．问题导入：同学们，上节课我们学习了一篇很有趣的童话故事，叫什么呀？（哦，对，狐狸分奶酪）嗯，上节课我们了解了课文的脉络，也学习了生字词，这节课我们继续来学习吧，首先我们一起来复习下上节课学过的生字词，看看同学们都掌握了没，老师这里有一棵苹果树，可惜果子都是青的，如果同学们把果子上

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所属课文：22 狐狸分奶酪

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2018-06-10 21:27:00

来源学校

学校：安徽省阜南县许堂乡张棚小学

22 狐狸分奶酪教学设计思路

未知

2018-06-10 21:27:00

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关键词：22 狐狸分奶酪教学设计思路

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23.狐狸分奶酪

一．问题导入：

同学们，上节课我们学习了一篇很有趣的童话故事，叫什么呀？（哦，对，狐狸分奶酪）嗯，上节课我们了解了课文的脉络，也学习了生字词，这节课我们继续来学习吧，首先我们一起来复习下上节课学过的生字词，看看同学们都掌握了没，老师这里有一棵苹果树，可惜果子都是青的，如果同学们把果子上面的生字宝宝都认出来的话，那果子就会变成甜甜的红果子哦，同学们，我们一起来试试吧。

二．看图说话，精读课文：

（幻灯片3）同学们，你们看到了什么？按照：“时间，地点，人物，事情经过”的顺序来说。捡完奶酪后小熊们什么心情？捡到奶酪后它们做了什么？

总结完后板书：捡奶酪。

2（幻灯片4）谁来猜猜它们怎样吵的？它们争吵的时候谁来了呢？

3（幻灯片5）谁来了？它们说什么呢？

（幻灯片6）狐狸真的想帮助它们吗？（强调掰、嚷）

板书：分奶酪

（幻灯片7）大小不均怎么办呢？狐狸又做了什么？（强调仔细）

现在又怎么样呢？分均匀了吗？（强调又嚷，说明小熊们满意了吗？）

6（幻灯片8）小熊们不满意，狐狸又做了什么啊？（强调整、公平）

谁来演示一下狐狸的动作？

板书：咬奶酪

8（幻灯片9）奶酪全没了，会怎么样？

三．我是小演员：（幻灯片10）

演完以后问：（幻灯片11）你觉得小熊们做的对吗？

狐狸做的对吗？

板书：自私

我们重新编个结局吧。

四．儿歌回顾课文：（幻灯片12）

五．作业：（幻灯片13）

把故事讲给爸爸妈妈听，还可以自己编个结局哦。

关于本教案的常见问题

Q：22 狐狸分奶酪教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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