资料摘要

1、《小蝌蚪找妈妈》教学设计课时目标:1、学会本课的生字及词语 2、理解课文内容,回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。3.仔细看图,讲述图意,培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手,要保护青蛙。4.分角色有感情地朗读课文。教学过程:第一课时一、动画播放营造氛围 1、播放动画

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1 小蝌蚪找妈妈优秀教学设计

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1 小蝌蚪找妈妈优秀教学设计

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关键词:1 小蝌蚪找妈妈优秀教学设计

正文

1、《小蝌蚪找妈妈》教学设计

课时目标:

1、学会本课的生字及词语

2、理解课文内容,回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

3.仔细看图,讲述图意,培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手,要保护青蛙。

4.分角色有感情地朗读课文。

教学过程:

第一课时

一、

动画播放营造氛围 1、

播放动画视频《小蝌蚪找妈妈》故事

2、

板书课题贴小蝌蚪图片

3、寻找妈妈游戏过关,播放事先准备好的学生妈妈的背影图片。让学生认出自己的妈妈,并说出从那些细节认出的。

二、

生字词过关

1、

出示生字开火车拼读

2、

游戏认字小能手

三:寻找线索

1、

从文中找出小蝌蚪的特点,从而去需找它的妈妈

2、

青蛙

长什么样子呢,画出对应

3、

出示相应短语,学生再次读。

四、再读课文,蝌蚪变成青蛙的过程

1、小组合作寻找相应的句子,并画出来。

2、小组汇报

3、图片出示蝌蚪变成青蛙的过程图。

五、分角色朗读

1、画出小蝌蚪和动物们的对话

2、合作学习,分角色朗读。

3、播放小蝌蚪找妈妈的动画儿歌。

4、科普知识补充。

六、作业超市

1、把《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给家长听。2、学写保护动物的标语。

3、画一画小青蛙的变化过程。

七、板书设计

1 、小蝌蚪找妈妈

四条腿 宽嘴巴 大眼睛绿衣裳

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