2、在平面图上表示物体的位置教案1｜教案在线预览

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在平面图上确定物体的位置教学目标：1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。2、根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置，使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。重点难点：体

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、在平面图上表示物体的位置

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2018-04-16 16:02:00

来源学校

学校：侯马市高村乡虒祁学校

2、在平面图上表示物体的位置教案1

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2018-04-16 16:02:00

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关键词：2、在平面图上表�…教案1

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在平面图上确定物体的位置

教学目标：

1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。

2、根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置，使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。

重点难点：体验数学与生活的密切联系，

使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、激活旧知

谈话：同学们，我们在实际生活中很多时候处理问题和情况，需要先确定位置才能解决问题。那么，请大家回忆一下，我们已经学过哪些确定位置的知识？（提示有八个方向，课件出示。）今天这节课，我们就继续来研究确定位置的方法。（板书课题）

二、创设情境，学习描述物体的方向和距离

1、出示场景图。

相机介绍：这是一艘轮船在大海中航行正要寻找宝藏，找寻宝藏我们需要来确定宝藏的位置。你能找到吗？

2、学习你知道吗？教学北偏东（西），南偏东（西）。

介绍：东北方向叫做北偏东，西北方向叫做北偏西。引导学生自学南偏东，南偏西。

3、小组讨论，根据藏宝图的信息，用北偏东若干度、北偏西若干度描述物体的方向。

（1）请学生代表展示小组讨论结果，宝藏的位置方向图。

（2）学生小组描述，如何画图作角度的。

（3）引导学生回忆前面学习的比例尺知识确定距离，更加准确地确定宝藏的位置。

4、小结。

提问：通过刚才的学习，你有什么感受？

引导学生归纳：要确定物体的精确位置需要具备三个要素：方向、角度和距离。

三、拓展探究，在平面图上确定位置的方法

1、出示例题2 师问：你从图中发现了哪些信息？你能在图上画出清凉岛在什么位置吗？

2、小组探究如何在平面图上画出清凉岛的位置。

3、指名小组汇报，先画什么，再怎样画。师：怎样才能在图中画出清凉岛准确的位置呢？

4.、师生共同总结操作的具体步骤：

先画出表示方向的射线，再确定黎明岛到清凉岛的图上距离。

（提醒学生从表示黎明岛的点开始画起，并注意正确摆放量角器。确定灯塔到清凉岛的图上距离时要利用图中的比例尺进行思考.) 四、联系实际，练习应用中进一步掌握方法

1、看图说一说。

先让学生在图上指出少年宫、科技馆、新华书店和邮局各在学校的方向，然后让学生根据学校到少年宫有500米的距离，推出图上第一小格表示100米距离，并试着完成填空，最后组织全班交流。

2、完成“寻宝图”。

注意在填方向时，不仅要填出北或南、偏东或偏西，还要填出偏东或偏西多少度。

四、全课小结

本节课我们学习了确定位置要有三要素（方向、角度和距离)，在平面图上标出物体位置的方法。在画图时，要先确定物体的方向，用量角器作出角度，再确定图上距离最后画好距离标上名称。

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2、在平面图上表示物体的位置教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、在平面图上表示物体的位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2、在平面图上表示物体的位置教案1