5、万以内数的认识教学设计模板

一、引入新课。

哇，羊羊们要在体育馆里开运动会了，小朋友们想去看看吗？

来到体育馆，你有什么感受？

那你们估一估这个体育馆能坐多少人呢？

刚才大家估的数都比一千怎么样呢？今天我们就来学习比一千大的数。

二、教学新课。

1、运动会的开幕式开始了，瞧正方体娃娃们来表演了。

你知道这儿有多少个正方体娃娃吗？一个一个数，10个一是10。

这儿有多少个正方体娃娃吗？你是怎么数的？十个十个数，10个十是100 娃娃们跳得更欢了，现在有多少个正方体娃娃呢？真聪明，我们可以一百一百的数，数出十个一百就是一千。

哇正方体娃娃们，跳得实在太精彩了，你看现在舞台中央有多少个正方体娃娃呢？你是怎么数的？大家会数吗？我们一起数一数。我们一起数一数。一千两千三千四千五千六千七千。

这里有几个一千，表示多少？七个千是七千。

喜羊羊也想数数，可是他没有这么多的小正方体娃娃，只有一些珠子，但也表示出7000，猜猜看他用什么办法？

小朋友真聪明，想到了计数器，我们一起来看看，这样能表示7000吗？这样呢？现在能表示出去七千了吗？谁来说说你是怎么想的？七个千是七千。

还有别的想法吗？哦，原来我们可以在算盘的千位上拨一颗上珠和两颗下珠。千位上是七就表示7000，那千位上是八呢，表示多少？千位上是几就表示几个千就是几千。

看来同学们跟喜羊羊想到一块儿去了，的确，在我们认数的时候，经常会请计算器和算盘来帮忙。

那你会对照着算盘上的数，把七千写一写吗？请同学们写在书上。

七千怎么写的？为什么这样写？

千位上写7表示7个千，百十个位上一个都没有都要写0. 我们再一起读一读，表示7个千。

2、正方体娃娃们看到小朋友们真会数数跳的可真欢啊，瞧他们又变换队形了。

你现在知道有多少个正方体娃娃吗？你能用算盘拨出这个数吗？请小朋友在算盘上拨一拨，看谁拨得又对又快。

你会读这个数吗？谁来说一说这个数是由几个千几个百几个十几个一合起来的呢？大家一起说一说。

你会写吗？请你对照算盘写出这个数。

七千二百三十五要怎么写？为什么要这样写？

小结：写数时我们可以对照算盘上的数位一位一位写。

看来呀，难不倒小朋友们，没有正方体娃娃们，你知道下面算盘上的数是多少吗？它的组成是什么样的？这个数怎么写？末尾为什么有0？

这两个数末尾都有0，要不要读出来？

小结：写数时要注意，哪一位上一个也没有就要写0，读数时末尾的0都不读。

回顾：

请小朋友回想一下，刚才的这些数是怎么写的，怎么读的？

写数时要从高位写起，几千在千位上写几，几百在百位上写几……哪一位上一个也没有就在那一位上写0。

读数时要从高位读起，千位上几读几千，百位上几读几百……末尾的0都不读。

3、看来啊，只是拨一拨，写一写还不算难，如果一边拨一边数数，你们可以吗？（1）一起试试吧，出示播出三千六百，一百一百的数。

老师先带着你们一起来吧。那就开始吧，先在算盘上拨出3600，得先搞清楚从哪儿开始。一起来吧。故意在十位上拨，对吗？

谢谢提醒，开始吧，3900下来该怎么拨呢？

正确但还不够简练，我们可以说百位满十，向千位进一。数学语言最讲究准确和简练了，下面数数时希望小朋友尽可能用这样的语言来表述。好我们继续数。（2）出示拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。小朋友我们先拨好七千五百五，现在同桌合作。一个拨数，一个数数，看哪组同桌配合最默契。老师有2个小提醒1、一十一十地数，该从哪位数位上拨。2、数数时要注意拐弯数。准备好了吗？开始。哪组同桌来分享你们的成果，你们配合得真默契，是最佳搭档。

（3）看来呀，一十一十一十的数，大家都会数了，那一个一个的数会吗？

谁愿意上来试一试？看您信心满满的样子，就请你来拨，其他同学一起数。

4、好的，现在是9999了，想一想再添上一是多少呢？谁能说说你是怎么想的？

个位添上一，个位满十向十位进一，十位满十向百位进一，百位满十向千位进一，千位满十了向万位进一，现在数位还能表示吗？那万位在哪儿呢？

动态演示向万位进一的过程并完善数位顺序表。同学们真会表达，这个万就是我们今天认识的新朋友，（板书万以内的数）。

仔细看，一万是怎么写的？万位上写1，其他数位一个也没有都写0。

现在啊，数位顺序表有新成员万位的加入，你们会填吗？一起读一读。从右边起，第一位是个位……，省略号表示什么？

5、表演结束了，有请正方体娃娃闪亮登场，你们知道有多少个正方体娃娃？你们怎么数的？

一千、二千……，一万里面有几个一千？10个一千是一万。

调皮的整千数跑哪里去了？出示数射线。

原来都跑到数射线上去了，仔细观察，直线上一小段的长度表示多少？

这里是谁？你怎么知道的？

7000接近1000还是接近10000？老师还看到3500，你知道它在哪吗？

你还看到了什么数？

真厉害，还能看到数射线看不到的数。

三、总结全课。

小朋友们学到这里你有什么收获呢？

四、巩固练习。

羊羊运动会开始了，我们一起去参加，好不好？

第一项：我们先去110米跨栏，看你们能不能跨栏成功？

出示想想做做3.你会填吗？

有几个千和几个百，这个数就是几千几百。。恭喜你们跨栏成功。

第二项：接下来我们来个接力赛。

哪组来接力呢？说得真好，真有体育精神。

第三项：射击。看谁能射准靶子？

说说你是怎么写的？成功射准了第一个靶子。

谁来射第2个？你们能按规律接着数2个吗？哇，你们又成功射准了靶子。

你们能不能自己编一个规律完成？真厉害，射击也难不倒你们！

五、延伸拓展。

介绍1000。其实数数里面还有很多有趣的奥秘，等着我们去探索和发现哦。