11 我是一只小虫子优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《我是一只小虫子》教学设计槐树铺学校张秋燕教学目标：1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。一、儿歌引入。1、师唱儿歌，引入课题。师：当一只虫子好不好？（生：好

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

197

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:31:00

来源学校

学校：平定县槐树铺学校

11 我是一只小虫子优秀教案说课稿

未知

2018-05-29 10:31:00

197

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 我是一只小虫子优秀教案说课稿

正文

《我是一只小虫子》教学设计

槐树铺学校

张秋燕

教学目标：

1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。

2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。

一、儿歌引入。

1、师唱儿歌，引入课题。

师：当一只虫子好不好？

（生：好，不好）

2、师：那你们愿意当一只虫子吗？

（生：不愿意）

3、师：为什么？

（学生自由发表自己的看法。）

4、师：有一个和你们差不多的小朋友，他的想法却和你们的不一样，我们一起来看看他是怎么想的？

5、揭示课题：我是一只小虫子

二、初读课文，扫除生字障碍

1、学生初读课文，完成以下要求：

（1）标出每个自然段的序号。

（2）借助拼音拼读不认识的生字。

（3）将课文读通顺，存在问题的句子可以多读几遍。

（4）学会借助上下文理解词语的意思。

（5）了解课文主要讲了一件什么事。

2、学生汇报初读情况。

（1）课文主要有多少个自然段。

（2）分男女生对读课文，看看在读的过程中有没有不认识的字，或者读错的字。

（3）同桌互相认读生字，看看哪些生字需要老师和同学共同解决。

A 形近字对比学习：屁、尿、屎

B “月”字旁的字都与身体有关，根据偏旁学习“股、脾”。

C 根据偏旁识字：泡、晃、费、撞、贪、婶。

（4）去掉拼音宝宝识字。

（5）将生字送入词语识字。

屁股

刺痛

撒尿

免费

撞伤

贪吃

脾气

大婶

使劲

苍耳

留神

干净

列车

从来

幸运

比如

毛茸茸

屎壳郎

昏头昏脑

摇摇晃晃

（6）开火车读词语。

（7）将词语送入课文，再读。看看还有不认识的字吗？

三、再读课文，理清文路。

1、学生再读课文，思考课文主要讲了一件什么事？

2、请同学汇报。

3、根据学生的汇报，师小结：

课文主要讲了小伙伴们都不想当一只小虫子，而我却认为当一只小虫子也很不错。感受当虫

子的乐趣，享受生活的美好。

4、学生再读课文。

四、指导书写。

1、学生观察要求写的生字，看看有没有需要提醒同学的地方。

2、同学提醒。

3、“尸”字头的字的写法指导。

(1)屁、尿、屎

(2)观察“尸”字头在田字格中所占的位置。

(3)延伸到半包围结构的字的书写。

4、“幸”字的几横所占的位置指导。

5、“劲”的写法指导，主要是左面部分。

6、学生描红，师巡视指导。

7、学生书写生字。

五、作业。

1、学生书写生字。

2、熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 我是一只小虫子优秀教案说课稿