七分数的初步认识（一）（通用）教案和学案内容｜教案在线预览

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对应课文《七 分数的初步认识（一）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《认识几分之一》教学设计(2017--2018学年度第一学期）执教：任连保教学目标：1、通过课件直观演示，初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数，知道分数各部分的名称，能读、写分数。2、使学生会运用直观的方法比较

资料类型：教学教案文档

所属课文：七分数的初步认识（一）（通用）

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2018-05-09 10:36:00

来源学校

学校：天长市平安九年制学校

七分数的初步认识（一）（通用）教案和学案内容

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2018-05-09 10:36:00

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关键词：七分数的初步认�…教案和学案内容

正文

《认识几分之一》教学设计

(2017--2018学年度第一学期）

执教：任连保

教学目标：

1、通过课件直观演示，初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数，知道分数各部分的名称，能读、写分数。

2、使学生会运用直观的方法比较分子都是1的几个分数的大小，会选择一些简单的实际问题运用分数进行表达和交流。

3、使学生体会分数来自生活的实际需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的兴趣。

教学重点：认识几分之一；比较分子都是1的几个分数的大小。

教学难点：理解几分之一的含义。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

1、在一次愉快的秋游活动中，同学们每两个人一组分享食品。看，他们俩有哪些美食？怎样分才能让他们俩都满意呢？

2、分蛋糕：1个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？

二、自主探索，体会领悟

1、直观感知，初步认识

（1）出示蛋糕图：我们把蛋糕平均分成了几份？半个是其中的几份？

（2）把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。二分之一该怎样写呢？

（3）认识分数各部分的名称。

2、动手操作，拓展认识

（1）用一张正方形纸折一折，并涂色表示出这张正方形纸的1/2

（2）再折出一张纸的1/4吗？

3、练习：

（1）想想做做1：填写第1幅图下面的分数。

（2）想想做做2 3、自主探究，比较大小

（1）请同学们用2张同样大小的圆纸片，折一折，比一比，涂一涂，分别表示出1/2和1/4 （2）.全班交流：1/2>1/8 1/4>1/8

三、巩固练习，深化提高

完成想想做做3、4、5 四、总结提高,拓展延伸。

关于本教案的常见问题

Q：七分数的初步认识（一）（通用）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七分数的初步认识（一）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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七分数的初步认识（一）（通用）教案和学案内容