1 大海的歌优秀公开课教案｜教案在线预览

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17、《我的伯父鲁迅先生》第三课时教学设计六年级鞠彬教学内容：《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学目标：1.感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。2.整合文本，在反复的感悟和融情的想象中，发展语言。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-09-04 14:39:00

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学校：潢川县传流店乡中心小学

1 大海的歌优秀公开课教案

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2018-09-04 14:39:00

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关键词：1 大海的歌优秀公开课教案

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17、《我的伯父鲁迅先生》第三课时教学设计

六年级鞠彬

教学内容：

《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。

教学目标：

1.感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。

2.整合文本，在反复的感悟和融情的想象中，发展语言。

3.在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。

教学重、难点：

跨越时空整合文本，将周晔的《我的伯父鲁迅先生》和巴金的《永远不能忘记的事情》中经删改的语句融合对照参读，铺设“周晔的泪——小孩的泪——青年的泪——老人的泪——巴金的泪”情感主线，立体多维地推进教学。

2.感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。

教学过程：

一、回想画面，呈现主旨，一锤定音。

1、教师谈话导入，上节课学习课文，主要讲了哪几件事？

2、鲁迅先生给你留下了什么印象？

3、鲁迅先生去世后，关于作者周晔的感受进行交流。

4、引入巴金《不能忘记的事情》中孩子流泪的反应，说明先生关心孩子。

二、救助车夫，重锤敲击，酣畅淋漓

1、除了孩子，还有哪些人得到先生的关爱？

2、学习“救助车夫”这一部分，师范读，学生划出令自己拨动心弦的句子。

3、交流“爸爸跑到伯父家里……扎好绷带。”这段话表现的意义。

4、这段话中哪个动作最能打动你？

5、周晔对于伯父的这有爱的举动的感受是什么？

6、交流作者感受的句子“这时候，我清清楚楚的看见……叹了一口气。”

7、引入引入巴金《不能忘记的事情》中车夫流泪的反应，说明先生富有爱心。

三、关心女佣，简洁明快，干脆利落

1、学习最后一部分“救助女佣”，找出先生关爱女用的句子，并说明体会。

2、引入巴金《不能忘记的事情》中老人流泪的反应，再次体现先生的博爱。

四、拓展延伸，悲欣交集，凝成博爱

1、结合所有人留下的眼泪，感受先生逝世后为什么那么多的人会为他伤心、流泪。

2、拓展臧克家为鲁迅先生写的《有的人》，让学生在读中更深刻的感悟鲁迅先生的伟大。

五、作业

六、板书： 17、我的伯父鲁迅先生

周晔孩子

爱车夫青年泪

女佣老人

为自己想得少，为别人想得多

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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