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音序查字法教学目标知识与技能1、认识字典，初步学会用音序查字法查字典。重点、难点重点：学会用音序查字法查字典。突破方法：教师指导练习查字典。教法与学法教法：引导法、讲解法。学法：动手操作法、教学准备:字典、课时目标认识字典，学会用音序查字法查字典。一、课堂导入师：同学们请看大屏幕，你知道这是什么吗？

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-06-05 18:37:00

来源学校

学校：沙雅县第二小学

查字典教案推荐

未知

2018-06-05 18:37:00

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关键词：查字典教案推荐

正文

音序查字法

教学目标

知识与技能

1、认识字典，初步学会用音序查字法查字典。

重点、难点

重点：学会用音序查字法查字典。

突破方法：教师指导练习查字典。

教法与学法

教法：引导法、讲解法。

学法：动手操作法、

教学准备:字典、

课时目标

认识字典，学会用音序查字法查字典。

一、课堂导入

师：同学们请看大屏幕，你知道这是什么吗？你们听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？我们都知道，小蝌蚪找妈妈是非常辛苦的，经过自己的努力最终找到了妈妈，在它找的过程中他也发生了变化，最终变成了一只小青蛙。今天我们也小像小青蛙一样，会动脑、勤动手、善思考，小眼睛还要不停的转，要是用手中的字典把书中的自查出来。

二、学习查字典

1、看视频学习查字典的方法。

2、我也来试试。按照视频里老师教的方法，把视屏中教授的字查出来。

（1）查出第一个字“厨”，指名汇报。

（2）查出第二个字“踪”，指名汇报。

（3）小组组员互帮帮忙。

3、学生汇报查字典的方法。

4、教师补充并板书步骤（

找音序—找音节---查正文----看声调）

5、教师带领学生一起查“河”字。

（1）利用步骤进行查字

（2）介绍正文中的大写音节的作用。

6、完成书中40页中的任意两个字

（1）提示利用表格做查字典的题，更方便有效。

（2）组内相互帮助。

三、巩固练习查字

用刚学会的音序查字法差汉字：踪、漂、踪。

生字

踪（zōng）

漂（piào）

踪（zōng）

大写字母

Z B M 音节

zong bang ming 页码

xx xx xx 组词

失踪

帮忙

明亮

1、教授填表格方法。

2、巩固查字典步骤。

3、组内相互帮助。

4、指名汇报。

三、查字典大比拼。

1、比拼要求

（1）小组合作分工完成表格

（2）看比赛速度，比赛准确率。

（4）进行准确率的比较。

（3）合作完成后进行排名。

2、回顾总结步骤。

四、作业布置

把40页剩下的两个字完成。

五、板书。

音序—找音节---查正文----看声调

关于本教案的常见问题

Q：查字典教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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