习作优秀教学设计说课稿

五年级语文下册【习作五·缩写】教

学

设

计

光明实验小学 华宗岩

【习作要求】

缩写是把内容复杂、篇幅中间：概括课文主要内容，以叙述为主

结尾：简要说明故事的结局中间：概括课文主要内容，以叙述为主

结尾：简要说明故事的结局

3、重点片断练习缩写

五、讲评草稿，完成缩写

1、选取一二篇重点片断缩写比较成功的学生作文，进行点评，注意要做到：详略得当，去次取主。

2、学生继续补充，完成整篇课文的缩写。

六、再次修改，誊抄工整

1、按照修改方法，再次修改文章，使文章的语句简洁、通顺、连贯，并且字数不能超过400字。

2、认真修改好，誊抄工整。

3、重点片断练习缩写

五、讲评草稿，完成缩写

1、选取一二篇重点片断缩写比较成功的学生作文，进行点评，注意要做到：详略得当，去次取主。

2、学生继续补充，完成整篇课文的缩写。

六、再次修改，誊抄工整

1、按照修改方法，再次修改文章，使文章的语句简洁、通顺、连贯，并且字数不能超过400字。

2、认真修改好，誊抄工整。

较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。

缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

【教学目标】

1、学习缩写，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法：要抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句通顺。

2、找出与文章的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作缩写片断练习。

3、缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，不超过400字。

【重点难点】

1、学习缩写，掌握缩写的方法。

2、提高学生的***

【教学过程】

一、谈话引入，明确目的

我们以往写作文，都是要求把作文语句写具体、生动，这是一种作文能力；但是仅把作文写具体还不够，还要学会写得简洁，这也是一种写作能力。这次作文就是学习训练把文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。

板书题目：缩写

二、内容研讨，明确要求

1、读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?

2、汇报交流，引导板书：

①什么是缩写呢？

（缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然）

②缩写的要求

选择原文，读懂内容；抓住重点，适当改写；保持原貌，基本完整

对照原文、细心修改。

文章的语句简洁、通顺、连贯。

缩写在字数上不许超过400字。

三、范文引领，掌握方法

1、速读《景阳冈》缩写范文，学习缩写方法。

①快速默读《景阳冈》，划出需要保留的内容。

②想想：课文的主要内容是什么？（武松打虎时的过程）哪些内容是在叙述“武松打虎时”的，需要保留?用“[ ]”划出来。哪些情节可以删去？

③交流汇报

2、讨论：怎样缩写课文呢？

3、小结

四、课堂练笔，集体交流

1、试着缩写《金色的鱼钩》，动笔写一写吧！

2、指导缩写思路：讨论如何压缩其中的一个重点片段

金色的鱼钩（缩写）

开头：简要交代时间、地点、人物及起因

中间：概括课文主要内容，以叙述为主

结尾：简要说明故事的结局

3、重点片断练习缩写

五、讲评草稿，完成缩写

1、选取一二篇重点片断缩写比较成功的学生作文，进行点评，注意要做到：详略得当，去次取主。

2、学生继续补充，完成整篇课文的缩写。

六、再次修改，誊抄工整

1、按照修改方法，再次修改文章，使文章的语句简洁、通顺、连贯，并且字数不能超过400字。

2、认真修改好，誊抄工整。