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《一个接一个》教学设计新乡市红旗区小店镇常村小学陈国芳一、复习导入1、上节课我们学习了《一个接一个》这篇课文的生字,老师先来检查一下,看看大家掌握的怎么样?(1)、课件出示生字,学生读、认生字(2)、组词,学生开火车,小组来组词(要求不能重复)(3)、追气球游戏(两个大组、男女生交换)2、大家对本课
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3 一个接一个ppt配用优秀获奖教案
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关键词:3 一个接一个ppt配用优秀获奖教案
正文
《一个接一个》教学设计
新乡市红旗区小店镇常村小学
陈国芳
一、复习导入
1、上节课我们学习了《一个接一个》这篇课文的生字,老师先来检查一下,看看大家掌握的怎么样?
(1)、课件出示生字,学生读、认生字
(2)、组词,学生开火车,小组来组词(要求不能重复)
(3)、追气球游戏(两个大组、男女生交换)
2、大家对本课的生字掌握的真牢固,接下来我们来认真读一遍课文,标出自然段。之后用姿势告诉老师已经读完了。
(读完之后,学生回答,共有4个自然段)
二、讲授新课
1、下面请大家来听这位老师给我们读课文(课件播放录音),听完后要想一想,十个钟的小朋友到底是高兴还是不高兴?
(学生回答)
2、你是从课文中的哪句话中找到的?能读给大家听吗?
(指导朗读)
教师适时板书
3、文中讲了三件事,每个小朋友都会有这样那样的矛盾,想一想,我们有过这样的情况吗?
(学生回答)
三、生活拓展
能不能按照课本上的格式我们也写一写自己的情况?
板书设计:
一个接一个
高兴:做美梦、见到小伙伴、听老师讲故事、做游戏等
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《3 一个接一个》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。