资料摘要

《一个接一个》教学设计新乡市红旗区小店镇常村小学陈国芳一、复习导入1、上节课我们学习了《一个接一个》这篇课文的生字,老师先来检查一下,看看大家掌握的怎么样?(1)、课件出示生字,学生读、认生字(2)、组词,学生开火车,小组来组词(要求不能重复)(3)、追气球游戏(两个大组、男女生交换)2、大家对本课

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:3 一个接一个
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
112
下载次数
0
更新时间
2018-05-08 15:49:00
来源学校
学校:新乡市红旗区小店镇常村小学

3 一个接一个ppt配用优秀获奖教案

未知
2018-05-08 15:49:00
112
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

3 一个接一个ppt配用优秀获奖教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:3 一个接一个ppt配用优秀获奖教案

正文

《一个接一个》教学设计

新乡市红旗区小店镇常村小学

陈国芳

一、复习导入

1、上节课我们学习了《一个接一个》这篇课文的生字,老师先来检查一下,看看大家掌握的怎么样?

(1)、课件出示生字,学生读、认生字

(2)、组词,学生开火车,小组来组词(要求不能重复)

(3)、追气球游戏(两个大组、男女生交换)

2、大家对本课的生字掌握的真牢固,接下来我们来认真读一遍课文,标出自然段。之后用姿势告诉老师已经读完了。

(读完之后,学生回答,共有4个自然段)

二、讲授新课

1、下面请大家来听这位老师给我们读课文(课件播放录音),听完后要想一想,十个钟的小朋友到底是高兴还是不高兴?

(学生回答)

2、你是从课文中的哪句话中找到的?能读给大家听吗?

(指导朗读)

教师适时板书

3、文中讲了三件事,每个小朋友都会有这样那样的矛盾,想一想,我们有过这样的情况吗?

(学生回答)

三、生活拓展

能不能按照课本上的格式我们也写一写自己的情况?

板书设计:

一个接一个

高兴:做美梦、见到小伙伴、听老师讲故事、做游戏等

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-08 15:49:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 112
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_12027

来自:学校:新乡市红旗区小店镇常村小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:3 一个接一个ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3 一个接一个》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。