11 葡萄沟ppt课件教学实录

《葡萄沟》（第二课时）教学设计

潜山县河镇中心小学

董

俊

【教材分析】

《葡萄沟》这篇讲读课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，那里的葡萄品种多，味道甜，葡萄干也色鲜味甜，而且那里的维吾尔族老乡热情好客，让学生充分领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，从而增强学生对祖国的认识和热爱。

【设计理念】

以学生的思维为中心，从课文的整体入手，扣住“好地方”三个字，以“游”为主线，以“读”为主轴，以“文”为载体，以多媒体和图片、声像资源为手段，通过赏景、品词读句让学生自己去理解、去体验、去感悟。

【教学目标】

1、正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情，激发学生热爱家乡的情感。

2、联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。

3、了解葡萄沟的葡萄品种多以及葡萄干是怎样制作的。

【教学重难点】

理解课文内容，感受“葡萄沟真是个好地方”。

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【教具准备】课件

【课时安排】2课时

【教学过程】

一、音乐激趣，质疑导入

1、欣赏《新疆是个好地方》。

2、复习生词。

3、葡萄沟给你留下了怎样的印象？

4、质疑：作者为什么说“葡萄沟真是个好地方”呢？

二、自主学习，合作解疑

1、学生用喜欢的方式读课文，思考：为什么说葡萄沟是个好地方？ 2、同桌之间交流读书收获。

三、演读感悟，快乐学文

作者为什么说“葡萄沟真是个好地方”呢？下面我们来汇报交流。

预设：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

1、师生合作读句子。

2、生仿说句子。

3、师小结。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

1、引导学生联系生活实际理解“茂密”。

2、鼓励学生用“就像”练习说话。

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3、学生带着感受读句子。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1、画出描写葡萄成熟时的样子和颜色的句子，再和同桌讨论哪个词最能体现葡萄长得好。

2、引导学生在比较中悟出“五光十色”和“五颜六色”有什么不同。

3、引导学生美读句子。

4、拓展说话：公园里的花都开了，有红的、黄的……

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1、角色扮演，理解“热情好客”。

2、入情境朗读句子

3、

就要离开葡萄沟了，你有什么话要说？

4、师小结。

这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

1、学生复述葡萄干的制作过程。

2、根据生活经验说说葡萄干的样子和味道。

3、你喜欢葡萄沟吗？请说说理由。（引导学生用“因为……所以……”学会小结课文内容。）

四、实践活动，赞美家乡

1、在我们的祖国，不仅葡萄沟是个好地方，你们还知道哪里也

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是个好地方？

2、生交流。

3、师小结。

4、用几句话写写夸夸我们的家乡。

五、灵活作业，自由选择

1、善于表达的同学，请向家长介绍葡萄沟。

2、喜欢摘抄的同学，摘抄文中你喜欢的句子。

3、爱收集的你，收集有关天柱山的迷人风光、丰富物产的资料。

六、板书设计

葡萄沟

葡 萄 五光十色 人 们 热情好客

葡萄干 色鲜味美

真是个好地方！

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