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中心小学三年级上册湘教版语文导学案课题主备人11.两袖清风宁远瞩知识技能教 学目 标过程方法情感目标教材分析教学准备各环节时间安排课时:第二课时审核人:语文组课型:新授执教人:宁远瞩学会本课12个生字及新词。有感情地朗读课文。了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹,体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。

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两袖清风ppt课件课堂实录

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两袖清风ppt课件课堂实录

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正文

中心小学

三

年级上册湘教版

语文

导

学

案

课

题

主备人

11.两袖清风

宁远瞩

知识技能

教 学

目 标

过程方法

情感目标

教

材

分

析

教学准备

各环节时间安排

课

时:

第二课时

审核人:

语文组

课型:

新授

执教人:宁远瞩

学会本课12个生字及新词。

有感情地朗读课文。

了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹,体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。

了解于谦进京接受考查时,不向上司送礼、行贿的事迹,体会于谦教学重点

为官清廉、刚正不阿的高尚品德。

教学难点

理解“两袖清风”的含义。

黑板

学习活动的展开、预设和引导方案

课前导语

通过上节课的学习,我们知道于谦是个为官清廉的人。带着上节课

的问题学习课文,自由读全文,边读边思考:你从哪些地方看出于谦是个

为官清廉的人?(所作的准备) 教学过程

一、学习课文第1、2自然段。

默读全文,想一想:进京前,于谦和贪官所作的准备有什么不同?为

什么会有不同? 贪官进京-------为保乌纱、行贿

于谦进京-------百姓疾苦、治理计划

给学生充分的时间思考讨论:对比,充分体会于谦的高尚无私。

二、学习课文第3~10自然段。

1.于谦不肯带东西行贿,他的手下是怎样说的?于谦又是怎样说的?从于谦的话中你体会到了什么? (1)学生自己读。

(2)分角色读。

(3)谈体会。

2.于谦三次说的话一次比一次态度明朗,最后他以一句反问“我怎

么能拿它去讨好上司?”表达了自己坚定的立场。

(1)品味于谦的语言,理解于谦的高尚。

(2)再读对话,小组分角色读,评读。

(3)理解“又好气又好笑”。

三、学习了这篇课文你有什么体会? “两袖清风”是什么意思? 古代的袍袖宽大,可以藏物。两袖清风是形容为官清正廉明,囊空

如洗。

通过这件事可以看出于谦为官清廉,刚正不阿。

四、课堂小结。

五、拓展练习。

下面这首诗你能结合注释说说意思吗? 北风吹”

于

谦

北风吹,吹我庭前柏树枝。

树坚不怕风吹动,节操棱棱还自持,冰霜历尽心不移。

况复阳和景渐宜e,闲花野草尚葳蕤,风吹柏枝将何为? 北风吹,能几时! ①诗颂柏树,实以自励。北风喻恶势力。

②“棱棱”,形容节操的严峻。 ·

③“况复’’句:况已冬尽春来,景色宜人。“阳和”,气,即春天的温暖。

④“葳蕤”,形容茂盛。

板

书

设

计

11 两袖清风

贪官污吏进京 于谦进京

“搜刮”、“行贿” 记百姓疾苦、要求

讨好、巴结 治理方法

为保乌纱 两袖清风、刚正不阿

课后反思:

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《两袖清风》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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