丑小鸭教案教学设计｜教案在线预览

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26 丑小鸭新邵县新田铺镇严村小学周璐一、导入1、同学们，上节课我们一起初读了第28课《丑小鸭》（板书课题），谁来说说这篇课文主要讲了一个什么故事？2、丑小鸭是怎样变成白天鹅的呢？这节课，就让我们再次走进课文，一起去感悟丑小鸭惊人的蜕变。都说丑小鸭“丑”，那么他到底有多丑呢？请同学们把书打开

资料类型：教学教案文档

所属课文：丑小鸭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 13:30:00

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学校：新田铺镇严村完全小学

丑小鸭教案教学设计

未知

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关键词：丑小鸭教案教学设计

正文

26 丑小鸭

新邵县新田铺镇严村小学周璐

一、导入

1、同学们，上节课我们一起初读了第28课《丑小鸭》（板书课题），谁来说说这篇课文主要讲了一个什么故事？

2、丑小鸭是怎样变成白天鹅的呢？这节课，就让我们再次走进课文，一起去感悟丑小鸭惊人的蜕变。都说丑小鸭“丑”，那么他到底有多丑呢？请同学们把书打开到99页，找出相关的句子读一读。

二、品读感悟

1、丑小鸭长什么样子呢？

他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。(课件出示句子）

指名朗读句子。

2、你从哪些词语感觉到他的丑？（指名回答）

毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。

指导朗读（读出丑小鸭的丑）

板书：丑小鸭

3、学习第4至6自然段

（1）新的生活一开始，倒霉的事情就接二连三地发生在小鸭的身上，发生了哪些倒霉的事呢？自由朗读第4至6自然段，把相关的语句用横线画出来。

（2）讨论、交流。

边交流边引导学生理解、朗读相关的语句及词语。

重点交流下列语句：

A、第4自然段2、3句

B、第5自然段1、2句

歧视：不平等的看待。

试着用“歧视”说话。

C、第6自然段1、2句。

4、课件出示一张白天鹅的图片，问：这是什么动物？

5、学习第8自然段。

（1）生自由朗读。

（2）画出丑小鸭变成白天鹅的句子，再读一读。

他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

（3）通过朗读感受他的美。（指名读、齐读）

（4）板书：白天鹅

三、总结全文

1、是呀，丑小鸭在家的时候哥哥、姐姐咬她，公鸡啄她，养鸭的小姑娘讨厌她；来到树林里，小鸟讥笑她，猎狗追赶她；而现在，又被冻僵了，差点儿死去，她是多么的不幸啊！但是，丑小鸭有叫过苦吗？（没有！）喊过累吗？（没有！）丑小鸭害怕了吗？（没有！）是啊，都没有！你们看，丑小鸭是多么的坚强、勇敢、不怕困难。

2、（课件出示）思考：你们觉得丑小鸭有哪些地方值得我们学习呢？（学习丑小鸭遇到挫折的时候坚强、勇敢、不怕困难的精神。）

四、有感情的朗读全文。

全班齐读

五、拓展延伸

你也可以给这个故事续一个小尾巴：丑小鸭变成白天鹅后，又会发生哪些精彩的故事呢？

六、板书设计

美丽、善良

丑小鸭——————————白天鹅

变

关于本教案的常见问题

Q：丑小鸭教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丑小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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