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9.黄山奇石(一).教学目标1.认识“闻、名”等15个生字,会写“南、部”等9个字,会写“南部、那些”等10个词语。2.正确、流利地朗读课文,背诵第二至五自然段。3.学习用联系上下文和生活经验,理解“陡峭”等词语的意思。4.能用积累的词语说一处景物,仿照课文句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。
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- 2026-04-26 02:47:36
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9 黄山奇石教案及板书设计
未知
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关键词:9 黄山奇石教案及板书设计
正文
9.黄山奇石
(一).教学目标
1.认识“闻、名”等15个生字,会写“南、部”等9个字,会写“南部、那些”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文,背诵第二至五自然段。
3.学习用联系上下文和生活经验,理解“陡峭”等词语的意思。
4.能用积累的词语说一处景物,仿照课文句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。
(二)教学重点
能用“像”说写句子;背诵课文第二至五自然段。
(三).教学过程
一.激趣导入,揭示课题
1.(课件出示孩子们在金石滩照的照片)看,这是大家在金石滩照的照片,大家知道为什么叫金石滩吗?(课件出示黄山的石头)这是黄山上的石头。介绍黄山。
2.揭示课题:今天,我们就来学习课文《黄山奇石》。
3.板书,齐读课题。
4.解题:根据课题你能猜到课文写黄山之石的什么特点?解释“奇”字。奇形怪状并板书。
二.初读课文,识记生字
1.听录音范读课文。
2.根据自学提示自读课文。
自学提示:1.自读课文,读准字音,读顺句子。
2.圈出生字,划出生词,再读两遍。
3.标出自然段。
4.想想课文主要写了什么。
5.小组内利用生字卡片检查生字掌握情况。
3.全班汇报交流。
(1)出示带拼音词语,认读。
(2)去拼音读词语(齐读、领读)
(3)去拼音读字(开火车读)
(4)交流识字方法
4.指导写字
(1)出示要写的字。
(2)看视频,观察特点
(3)师范写,学生书空
(4)生练习书写
(5)反馈评价
5.指名读课文,随机正音。
三.细读课文,体会深情
1.师问:课文主要写了什么,借助大屏幕出示的句子填空。
2.出示自学提示2 自学提示:1.黄山风景区在哪?
2.黄山美吗?为什么?
3.文章介绍了几种奇石?
3.小组讨论
4.汇报交流
5.解释中外闻名和秀丽神奇并板书。
6.指导朗读第一自然段。师范读。指名读。同桌互读。齐读。
7.黄山都有哪些奇石?生说名字,师课件出示图片。
8.齐读全文。
四.课堂总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《9 黄山奇石》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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