识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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语文园地六——识字加油站和展示台（教学设计）教学目标1．借助拼音、相关图片和情境识记生字，会拼、会认：棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗(重点)2．能大方地介绍交流识记上面八个生字的方法。3. 培养学生运用掌握的词语看图说话。4．把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。(难点)课

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-25 09:46:00

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学校：蚌埠市陶店中心小学

识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿

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2018-05-25 09:46:00

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关键词：识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿

正文

语文园地六

——识字加油站和展示台（教学设计）

教学目标

1．借助拼音、相关图片和情境识记生字，会拼、会认：棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗(重点)

2．能大方地介绍交流识记上面八个生字的方法。

3. 培养学生运用掌握的词语看图说话。

4．把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。(难点)

课前准备

1．制作课件、小奖章(教师)

2．拼音卡片、生字卡。(学生)

教学过程

一、激趣导入

今天，老师要和小朋友们去语文园地六学习，老师知道我们班同学个个都是识字大王，识字本领都很强，但是还不知道同学们看图猜词语的本领怎么样？让我们一起来试一试，好吗？

二、识字加油站

1．出示相关图片，指导学生猜词语。

2、出示生字：棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗

(1)借助拼音自由读。

(2)分别请小老师上台带读，适时纠正字音，并颁发小奖章。

(3)和学生玩认生字找字卡的游戏。

（4）请学生手拿字卡到讲台介绍交流自己识字方法。

抢苹果认生字，巩固生字。

3．送字宝宝回家。

(1)导学：同学们生字掌握的很好，现在老师把这些字宝宝送回家了，你们还能认识他们吗？(出示文中词语图片，请学生自由读)

(2)指名读，开火车读。

(3)读了这写些词语你有什么发现？

(4)学生交流，师引导：这些词语都和夏天有关。第一组是夏天常用的解暑食品和饮料，第二组是夏天常用的物品，其中“萤火虫”是在夏天的夜晚常出来活动的昆虫，第三组是夏天的星空。除了这些，你还知道哪些关于夏天的词语? (5)学生自主交流，师总结出示相关词语。

（6）拓展训练：教师出示文中插图，指导学生用上“识字加油站”中的词语看图编故事。

三、展示台

1．导学：同学们，刚才我们交流了好多认识汉字的方法，其实汉字宝宝在我们的生活中随处可见，我们还可以从哪些地方认识生子呢？（学生交流：广告牌上、路标上、食品用品包装盒上……）

2．请学生在四人学习小组中交流自己带来的包装盒上的认识的生字，看谁认识的字宝宝最多？

3．学生在小组内交流识记包装袋上的字。

4．请学生上台汇报交流结果。

5．除了书本和食品包装袋，你们还在生活中的哪些地方认识了哪些生字呢？

6．小结：同学们，字宝宝就在我们身边，只要你们用心，就能找到它们。今后，咱们比一比，看看谁是生活中的有心人，识字更多。今天，我们不仅在课堂上感受到了学习的乐趣，还学会了很多的知识，回家后就请你把今天学到了什么和爸爸、妈妈说一说，好吗？

下课，同学们再见！

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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